Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Triage Module 3B - Les 1
Diabetes
2023-2024
V.Holtrust en R.Koops
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat gaan we vandaag doen?
Kort overzicht module 3B - Cum Laude
Check voorbereiding - Medilect? Casussen? - zo niet - dit eerst maken op de gang
Terugblik vorige les a.d.h.v. oefenvragen
Diabetes (basis)
Casussen oefenen
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Module 3B
Slide 3 - Diapositive
Dit bestand staat ook op Cum Laude.
Voorbereiding op de lessen is vereist.
Check voorbereiding
Laat je casus maar zien over Diabetes
+ Medilect
Niet af? Dan nu eerst op de gang gaan maken...
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Vorige les
Allergische reactie of insectensteek
Nog vragen over deze onderwerpen?
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is de officiële benaming van netelroos/galbulten?
Slide 6 - Question ouverte
Urticaria
Bas was een blikje aan het drinken toen hij gestoken werd in zijn lip door een insect. Zijn mond zwelt nu steeds verder op. Hij is niet kortademig en heeft geen hoorbare ademhaling. Welke urgentie past hier bij?
A
U1
B
U2
C
U3
D
U4
Slide 7 - Quiz
U2: progressieve (toenemende) zwelling in mond/keelholte.
Dit moet met spoed gezien worden.
Mocht de zwelling verder toenemen kan de "A" in gevaar komen - dan zal hij waarschijnlijk gaan kwijlen en inspiratoire stridor krijgen.
Bij het verwijderen van een teek is het belangrijk dat de gehele teek verwijderd wordt - er mag niets achterblijven.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 8 - Quiz
thuisarts.nl:
Breekt de kop van de teek af en blijft die in de huid zitten? Dat is niet erg. Het stukje komt vanzelf weer uit de huid, net als bij een splinter.
De huid kan daar wel gaan ontsteken.
Na het verwijderen van een teek is het belangrijk om de plek én algemene symptomen in de gaten te houden. Hoe lang doe je dit minimaal?
A
1 week
B
3 weken
C
1 maand
D
3 maanden
Slide 9 - Quiz
Let in de eerste 3 maanden na een tekenbeet goed op of je een vlek krijgt:
een rode of blauw-rode vlek op de plek waar de teek zat (bij een lichte huid)
een donkere of paars-blauwe vlek op de plek waar de teek zat (bij een donkere huid)
zo'n vlek op een andere plek van je lichaam
Dhr. Barends is bekend met een ernstige pinda-allergie. Zojuist heeft hij per ongeluk pinda gegeten en hij kreeg een anafylactische reactie. Zijn vrouw heeft gelijk een Epipen toegediend. Welke urgentie zet je in?
A
U1
B
U2
C
U3
D
U4
Slide 10 - Quiz
Ook na het toedienen van een Epipen blijft dit een levensbedreigende situatie!
Diabetes (ontregeld)
Vanuit de voorbereiding vragen over dit onderwerp?
Lijkt het je makkelijk of moeilijk om hierover een telefoontje te krijgen? (waarom?)
MAAK ZELF AANTEKENINGEN
TIJDENS DE LES
Slide 11 - Diapositive
Lastig onderwerp
We behandelen vandaag alleen de basis hierover - volgende week herhalen en verdiepen we dit!
Noteer vragen van studenten op het bord - evalueer aan het eind van de les of dit voldoende aan bod is gekomen
Zoals je op de kaart in het boek ziet gaat het om:
Patiënten die bekend zijn met deze ziekte en een zorgvraag over een ontregeling van de glucose hebben.
Kun je oorzaken bedenken waardoor het bloedsuikergehalte 'ontregeld' raakt?
Slide 12 - Carte mentale
- Te veel/weinig eten
- Te veel weinig insuline gespoten (of medicijnen)
- Overgeven/braken
- Te veel weinig beweging
- Infecties
- Medicijnen (bv Prednison)
Hoe zit het?
Wanneer het glucosegehalte in het bloed te hoog is noemen we dit een .......
We spreken hiervan vanaf de volgende waarde (TRG): .....?
Welke symptomen horen hier bij?
Slide 13 - Diapositive
Hyperglykemie
> 15 mmol/L (bij triage houden we dit aan- het kan zijn dat je voor KT2 andere waarden moet kennen)
Klachten zijn dorst, veel plassen, veel drinken en gewichtsverlies. Indien de glucose verder stijgt, volgen duizeligheid, misselijkheid, braken en/of buikpijn. De ademhaling wordt vaak diep en snel – lijkt op hyperventilatie – en de adem ruikt naar aceton. De patiënt raakt in coma.
Hoe zit het?
Wanneer het glucosegehalte in het bloed te laag
is noemen we dit een ....?
We spreken hiervan vanaf de volgende waarde(TRG) ....?
Als suiker nog verder zakt: concentratie problemen, verwardheid, aggitatie, moeite met spreken, spierspasmen tot aan epileptische aanval, verlies bewustzijn, beroerte
Slide 15 - Diapositive
Deze symptomen MOET je herkennen
Zowel een ernstige hypo als een ernstige hyper kan levensbedreigend zijn!!
Hyperglykemie
Wat kun je adviseren om een verhoogd bloedsuikergehalte te verlagen?
>15 mmol/L maar zonder klachten
Slide 16 - Diapositive
Veel drinken - water (je plast dan overschot aan suiker uit)
Veel bewegen (door inspanning verbruikt je lichaam glucose)
Bepaal na enkele uren de glucosewaarde opnieuw om het effect te meten.
2-4-6- regel bij klachten van een hyper --> volgende les uitleggen
Hypoglykemie
Wat kun je adviseren om een verlaagd bloedsuikergehalte te verhogen?
- Patiënt is nog wel bij bewustzijn
En wat zou je kunnen doen wanneer de patiënt al verminderd bewust is?
Slide 17 - Diapositive
Korte termijn 'snelle suikers'
Water met suiker drinken of sterke ranja
Snelle druivensuikers (dextrose 6-8 tabletten)
Daarna -> koolhydraten - boterham met jam
Blijf bij de patiënt en blijf suiker contoleren (na 15-30 minuten)
Honing of stroop aan binnenkant wang smeren met je vinger
Glucagon injectie toedienen!! (zie volgende dia)
Meet na een halfuur de glucosewaarde opnieuw.
Slide 18 - Diapositive
Glucagon injectie - toedienen bij een ernstige hypo
En wat nu als je het niet weet??
Wat doe je als je niet weet of je met een hypo of een hyper te maken hebt en de patiënt heeft wel allerlei klachten, maar is niet in staat te meten?
Wat doe je dan?
En waarom?
Slide 19 - Diapositive
Behandelen als een hypo en dus suiker toedienen...
Bleek het een hypo, dan zal de patiënt opknappen.
Bleek het toch een hyper, dan zal het extra toegediende suiker niet zo veel uitmaken
Slide 20 - Diapositive
bij een casus over DM is het heel belangrijk dat je vraagt of de waarde gemeten kan worden...meten is weten. Dit geeft jou en de arts heel veel informatie
Bij hypo: iedere 15-30 minuten meten
Bij hyper: iedere 2 uur meten
Vragen vragen vragen!!!
Bij dit onderwerp is het heel erg van belang dat je een goed toestandsbeeld krijgt: vragen vragen vragen dus!
Welke vragen zijn sowieso van groot belang om altijd te stellen bij DM?
Slide 21 - Diapositive
ABCD veilig stellen - bewustzijn (D) AVPU
(Kortademigheid (bij insulinegebruik) (B)
WHAM:
Waarde!!! METEN IS WETEN!! (vraag ook door, wanneer is dit gemeten? nog niet gemeten? waarom niet? kan dat nu alsnog?)
Tabletten of insuline?? Vraag DOOR:
Is dit al ingenomen, wanneer? hoeveel? dit is voor de arts/POH erg belangrijke informatie
Wat is er anders dan anders?
Beloop?
Wat voor actie heeft patiënt al ingezet? met welk resultaat?
Hoe is het gedrag van de patiënt
TRG wijzer
Slide 22 - Diapositive
Kaart op de beamer en stap voor stap de vragen - triage criteria doornemen
De U1 keto-acidose volgende week uitleggen in verdiepingsles
Nu alleen globaal doornemen
Klassikaal casussen oefenen
1 DA
1 patiënt
Docent schrijft mee op het bord
Klas typt mee in SOEP
Feedbackrondje - wat gaat al goed? wat kan beter?
Slide 23 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Huiswerk
Diabetes - volgende week herhaling/verdieping
- Lezen in TRG boek en op thuisarts.nl - lastig onderwerp - bekijk dit thuis nog eens rustig