Paragraaf 3: Overtuigen en beschouwen

Paragraaf 3
Overtuigen en beschouwen
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Paragraaf 3
Overtuigen en beschouwen

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
- Ik ken de kenmerken van overtuigende teksten
- Ik kan meningen en argumenten onderscheiden
- Ik ken de kenmerken van beschouwende teksten 

- Ik begrijp de verschillen tussen informerende, overtuigende en beschouwende teksten

Slide 2 - Diapositive

Overtuigen 
- De mening van de schrijver staat centraal.

- Hij wil de lezer overtuigen van zijn gelijk.

- Hij gebruikt argumenten om zijn mening kracht bij te zetten.

- Recensies, blogs, vlogs 

Slide 3 - Diapositive

Argument
- Uitspraken waarmee de schrijver aantoont of bewijst dat zijn mening de juiste is.

Mening: "Je moet iedere dag een paar woordjes leren"
Argument: "want dan onthoud je ze het best". 

Slide 4 - Diapositive

Mening
Argument
ik vind dat ik geen 'te laat' briefje hoef te halen
want de tweede bel is nog niet gegaan

Slide 5 - Question de remorquage

Mening
Argument
omdat suiker ongezond is
je moet niet te veel snoep eten

Slide 6 - Question de remorquage

Mening
Argument
Qatar schendt veel mensenrechten.
De koning moet niet naar het WK in Qatar gaan.

Slide 7 - Question de remorquage

Beschouwen
- De schrijver geeft informatie over verschillende meningen over een onderwerp.
- De schrijver geeft informatie over voordelen en nadelen.
- De lezer moet zelf een mening vormen.


- (sommige) krantenartikelen, tijdschriftartikelen  

Slide 8 - Diapositive

Informeren
Overtuigen
Beschouwen
Meningen en argumenten
Verschillende meningen, voordelen en nadelen.
Objectief: Controleerbare uitspraken

Slide 9 - Question de remorquage

Ik begrijp de verschillen tussen informerende, overtuigende en beschouwende teksten
-810

Slide 10 - Sondage