VEI 2 Mavo 1.1 Verbranding 2024/2025

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom allemaal, fijn dat jullie er zijn!!

• Ga rustig op je eigen plek zitten.
• Leg je boek alvast open op blz. 8
• Leg ook een pen klaar. 
• Laptop blijft in de tas.

Welkom allemaal !

Laptop dicht op tafel

Boek, pen en schrift op tafel

Uitleg basisstof 1.1 

Regels en afspraken

Namententje

Klasregels afspreken

• Bijzonderheden overleg je bij binnenkomst met de docent.
• Tijdens de les gaan we niet naar de wc.
• Docent praat = leerling stil
• Vragen? --> Hand opsteken. 
• Huiswerk is altijd de volgende les af!
• Overleggen (tijdens huiswerk) met je buur --> fluisterend
• In de les is er  zo veel mogelijk tijd om huiswerk te maken.

Inloggen online BVJ

• Hoe? Je pakt je laptop en gaat naar Som, leermiddelen, biologie. En voer de klassencode in bij je profiel.  

• Hulp? Vragen aan de docent of fluisterend aan een medeleerling welke al gelukt is om in te loggen.
  

• Tijd? Totdat iedereen is ingelogd.
  

• Uitkomst, wat doen we ermee? De online lesmethode wordt gebruikt als ondersteuning.

• Klaar? Help andere leerlingen met inloggen of bekijk de eerste les 1.1 verbranding van de online BVJ Methode

Aan de slag! Inloggen in Lesson up

• Hoe?   Je pakt je laptop en gaat naar Safari (internet), LessonUp.com Je toetst de klassencode in. 
• Hulp?  Vragen aan de docent of fluisterend aan een medeleerling welke al gelukt is om in te loggen.
• Tijd?   Totdat iedereen is ingelogd.
• Uitkomst, wat doen we ermee? Lesson up wordt gebruikt voor SO's en soms tijdens de les voor een quiz. 
• Klaar? Help andere leerlingen met inloggen of bekijk de eerste les 1.1 verbranding van de online BVJ Methode

Lesson Up (via Office 365)

Kies via Office 365!!!!!

Inloggen met je schoolgegevens!

Inloggen Lesson up klas 2A

kduuk

Inloggen Lesson up klas 2B

jnjzq

Inloggen Lesson up klas 2c

zmlse

Huiswerk noteren

2A: dinsdag en vrijdag

2B: donderdag en vrijdag

2C: donderdag en vrijdag

Vrijdag 13 september: Lezen blz. 8 en 9

                                               Maken opdr. 1 t/m 7 (blz. 10 t/m 12)

kenniskaart thema 1

Leerdoelen 1.1 Verbranding

1.1.1 Je weet dat voor verbranding zuurstof nodig is en dat koolstofdioxide ontstaat.

1.1.2 Je kunt het verband beschrijven tussen verbranding in je lichaam en lichamelijke inspanning.

Begrippen 1.1

Denk even na

Wat gebeurt er allemaal in je lichaam als je langere tijd aan het hardlopen bent?

• ademhaling
• lichaamstemperatuur
• hart/bloedsomloop
• spieren
• huid

Waarom gebeurt dit?

Verbranding bij een kaars

Brandende kaars

Wat heb je nodig om een kaars te laten branden?

• brandstof
• zuurstof

Wat ontstaat er bij verbranding bij een kaars?

• Koolstofdioxide
• Water
• Energie (licht en warmte)

Opschrijven

• brandstof + zuurstof ---> water + koolstofdioxide + energie

Verbranding in je lichaam

• Brandstof = glucose
• Energie = beweging, warmte, groei

Waar?

• In alle cellen 

Wat gebeurt er dus bij meer inspanning?

• meer energie nodig
• meer verbranding nodig
• meer zuurstof nodig ----> sneller ademhalen
• Bloed sneller stromen ---> hart klopt sneller ---> meer brandstof en zuurstof naar de cellen en meer koolstofdioxide wordt afgevoerd.
• Er komt meer warmte vrij
• 
  

+

-->

+

+

Geef het reactieschema van de verbranding in elke cel van je lichaam, door de componenten naar het juist vak te slepen.

brandstof

.................

gas in de lucht

.......................

energie

glucose

zuurstof

koolstof

dioxide

water

Samenvatting Leerdoel 1

 Je weet dat voor verbranding zuurstof nodig is en dat koolstofdioxide ontstaat.

• Voor verbranding is een brandstof nodig.

       – Een brandstof is een stof die kan verbranden.

• Voor verbranding is zuurstof nodig.

       – Zuurstof is een gas dat in de lucht zit.

       – Zonder zuurstof stopt een verbranding.

• Bij verbranding komt energie vrij. Bijv. warmte en licht.

• Bij verbranding ontstaan water en koolstofdioxide.

• Verbranding:

                           brandstof + zuurstof → water + koolstofdioxide + energie

Leerdoelen 1.2 Het ademhalingsstelsel

1.2.3 Je kunt in een afbeelding van het ademhalingsstelsel de delen benoemen.

1.2.4 Je kunt de kenmerken en functies van de delen van het ademhalingsstelsel noemen.

Begrippen 1.2

Ademhalingsstelsel

In de neusholte wordt de lucht verwarmd en vochtig gemaakt. Dit wordt gedaan door het neusslijmvlies, waarmee de neusholte bedekt is. Helemaal boven in de neusholte zit het reukzintuig.

In de keelholte komt de lucht nadat het uit de neusholte of keelholte is gekomen. Ook het voedsel wat je inslikt, komt door de keelholte.

Is een holle buis waar de lucht door stroomt richting de longen en terug. De luchtpijp sluit aan op de onderkant van het strottenhoofd. Kraakbeenringen in de wand van de luchtpijp geven stevigheid.

Bronchiën zijn de vertakkingen van de luchtpijp. Ook in de bronchiën bevinden zich kraakbeenringen voor de stevigheid.

Bevindt zich tussen de borstholte en de buikholte. Het middenrif is betrokken bij de ademhaling.

In de longblaasjes wordt het zuurstof wat je inademd opgenomen in het bloed. Ook wordt hier de koolstofdioxide uit je bloed toegevoegd aan de lucht die je vervolgends weer uitademd.

Bevindt zich aan de bovenkant van de luchtpijp en is te voelen aan de buitenkant van je keel. Is ook wel bekend als het adamsappel.

Trilharen