Did OP10 les 2 didactische modellen

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek OP10

Rekendidactiek 

formeel handelen

voorstellen - abstract

voorstellen - concreet

 informeel handelen

Fase 4

Fase 3

Fase 2

Fase 1

Handelingsmodel .... wat kun je hiermee?

Bij welke fase horen deze sommen uit WIG?

1. Fase 1
2. Fase 3
3. Fase 2
4. Fase 4

Drieslagmodel
Wat zou je hiermee kunnen doen?

Dit is een observatie model. Hiermee kun je onderzoeken waar of waardoor de leerling de som fout heeft gedaan.

Bij welke stap gaat het meestal fout?

1. Stap 1; betekenis geven aan de som
2. Stap 2; het uitrekenen van de som
3. Stap 3; reflecteren op je antwoord
4. Er is geen stap die het meeste fout gaat

01:00

Welke woorden uit de som horen bij snelheid?

01:59

Is dit antwoord goed of fout?
Hoe zou je dit kunnen checken?

Wat gaat hier mis? 

Welke vraag of vragen zou jij stellen aan deze leerling?

Volgende les 

• Inzoomen op de vertaalcirkel
• verschil tussen instructie en verlengde instructie