6.1 Gouden Eeuw H4

Programma:
  1. (Dagstart 5 min.)
  2. Check-in (5 min.)
  3. Kijkopdracht: Kapers en kooplui (20 min.)
  4. Zelfstandig werken 6.1 (15 min.)
  5. Check-out (5 min.)




1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Programma:
  1. (Dagstart 5 min.)
  2. Check-in (5 min.)
  3. Kijkopdracht: Kapers en kooplui (20 min.)
  4. Zelfstandig werken 6.1 (15 min.)
  5. Check-out (5 min.)




Slide 1 - Diapositive

6.1 Gouden Eeuw
HAVO4

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen deze les:
14. Je kunt uitleggen dat de graanhandel het begin vormde van een uitgebreid handelssysteem met een stapelmarkt voor een steeds groter handelsnetwerk.
15. Je kunt de doelen en de werkwijze van de VOC en de WIC beschrijven.
16. Je kunt beschrijven hoe Engeland en Frankrijk reageerden op de economische voorspoed van de Republiek.



Slide 3 - Diapositive

Kijkvragen:

1.) Door de inname van welke stad door de Spanjaarden vluchtten veel mensen richting het noorden?
2.) “150.000 geschoolde ambachtslieden, kunstenaars, wetenschappers en kooplieden vertrekken met al hun kennis en hun geld”. Hoe wordt dit wegtrekken van hoogopgeleiden vandaag de dag ook wel aangeduid? A. Emigratie B. Braindrain C. Vluchtelingencrisis
3.) Leg uit hoe de grootschalige immigratie naar de Nederlanden bijdroeg aan de welvaart in de 17e eeuw.
4.) Vul in: Vlaamse en Brabantse ………………….. en investeerders wilden Spanje en ………………. verzwakken door de handel in specerijen over te nemen in …………………. . Met de oprichting van de VOC kreeg men toestemming om ………………………. te mogen voeren.
5.) Leg uit hoe men de specerijen voor bodemprijzen in kan kopen en voor veel geld kan doorverkopen.
6.) Noem nog twee voorbeelden van arbeidsmigratie in de geschiedenis van Nederland die bijdroegen aan de welvaart van Nederland.
Verdiepingsvraag: De term ‘Gouden eeuw’ wordt vandaag de dag door sommigen als achterhaald gezien. Wat vind je hiervan en waarom? Weet jij een term voor deze periode die beter de lading dekt? Onderbouw je keuze.


Slide 4 - Diapositive

1.) Door de inname van welke stad door de Spanjaarden vluchtten veel mensen richting het noorden?

Slide 5 - Question ouverte

2) “150.000 geschoolde ambachtslieden, kunstenaars, wetenschappers en kooplieden vertrekken met al hun kennis en hun geld”. Hoe wordt dit wegtrekken van hoogopgeleiden vandaag de dag ook wel aangeduid?
A
Emigratie
B
Braindrain
C
Vluchtelingencrisis
D
Exodus

Slide 6 - Quiz

3) Leg uit hoe de grootschalige immigratie naar de Nederlanden bijdroeg aan de welvaart in de 17e eeuw.

Slide 7 - Question ouverte

4) Vul in: Vlaamse en Brabantse ………………….. en investeerders wilden Spanje en ………………. verzwakken door de handel in specerijen over te nemen in …………………. . Met de oprichting van de VOC kreeg men toestemming om ………………………. te mogen voeren.

Slide 8 - Question ouverte

5.) Leg uit hoe men de specerijen voor bodemprijzen in kan kopen en voor veel geld kan doorverkopen.

Slide 9 - Question ouverte

5.) De term ‘Gouden eeuw’ wordt vandaag de dag door sommigen als achterhaald gezien. Wat vind je hiervan en waarom? Weet jij een term voor deze periode die beter de lading dekt? Onderbouw je keuze.

Slide 10 - Question ouverte

Zelfstandig werken (15 min.)
TV6.1
Opdracht 1 t/m 6/
Tijdvakken en Vaardighedendossier

Slide 11 - Diapositive

Check de leerdoelen:
14. Je kunt uitleggen dat de graanhandel het begin vormde van een uitgebreid handelssysteem met een stapelmarkt voor een steeds groter handelsnetwerk.
15. Je kunt de doelen en de werkwijze van de VOC en de WIC beschrijven.
16. Je kunt beschrijven hoe Engeland en Frankrijk reageerden op de economische voorspoed van de Republiek.

Slide 12 - Diapositive