Assessment PDG

• PDG
• MBO
• HBO
• Beroepsopleiding
• Studiejaar 2

Welkom bij assessment PDG Alie Dogger 26 januari 2021

Doel:

mijn ontwikkeling zichtbaar maken aan de hand van de  zes rollen en 

hoe wil ik mij verder ontwikkelen

wat viel op in het portfolio?

zes rollen van de leraar;

gastheer

presentator

didacticus

pedagoog

afsluiter

coach

(Slooter, 2019)

Didacticus:

Didactisch analyse model

VUT- model en lesplan

Onderwijsleergesprek

Differentiëren

samenwerkend leren

zes breinprincipes

(Geerts& van Kralingen, 2018)

Pedagoog:

oog voor unieke student, tijdig betrekken van LBC

• klassenmanagement; forming, storming, norming, performing, adjourning.
• gebruik maken van de 10 tips van Teitler

(Slooter, 2019 en Teitler, 2017 en Geerts& van Kralingen, 2018 )

Slooter, 2019

Slooter, 2019

Puberbrein:

• leren- cognitie verbreden en verdiepen 
• emotie- coachen
• sociaal functioneren -  extra onder druk tijdens lockdown
• creativiteit- uitdagen

(Slooter, 2019)

Coach

“Je hoeft niet te voorkomen dat de student fouten maakt, maar help hem om ervan te leren.”

gesprekstechnieken:

 “Alleen een OEN gebruikt LSD, neemt ANNA mee en laat OMA thuis en smeert NIVEA".

GROW

motiveren door didactisch coachen

Afsluiter:

wat, hoe, heb je geleerd

leerdoelen behaald- resultaat?

belang van opbouwende feedback

sociale interactie 

vooruitkijken 

(Slooter, 2019)

waar wil ik in 2021 gegroeid zijn:

• klassenmanagement inzetten door de leider te zijn
• differentiëren tijdens de les
• goede toetsen maken door oefening, analyse en feedback 
• actief deelnemen aan onderwijsprojecten