H2 - Diversiteit - les 1 + 2

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

Terugblik

Zelftoets vorige module

Zelftoets

Maak de zelftoets van effectief communiceren via Edition

Communicatie

H2 - Diversiteit

Leerdoelen

Je kunt uitleggen wat verstaan wordt onder diversiteit.

Je kunt toelichten met welke aspecten van diversiteit je als pedagogisch werker te maken kunt krijgen.

Je kunt toelichten met welke aandachtspunten je rekening houdt in de omgang met aspecten van diversiteit.

Je kunt uitleggen welke communicatieproblemen kunnen ontstaan door diversiteit.

Je kunt toelichten met welke aandachtspunten je rekening houdt in de omgang met communicatieproblemen ontstaan door diversiteit.

Je kunt uitleggen met welke aandachtspunten je rekening houdt in de communicatie bij diversiteit.

Je kunt uitleggen met welke aandachtspunten je rekening houdt in de communicatie met anderstaligen.

Wat betekent diversiteit voor jou?

Diversiteit

Volgens de definitie betekent 'diversiteit': verscheidenheid. Het gaat om alle aspecten waarin mensen van elkaar verschillen.

Pedagogisch medewerker

Als pedagogisch medewerker moet je:

• Diversiteit als een uitdaging zien
• Je in kunnen leven in een ander
• Werken aan een vertrouwensrelatie

Wat wordt er verstaan onder genderidentiteit?

Opdracht

Beschrijf 2 momenten waarop jij in aanraking bent gekomen met genderdiversiteit.

WORD-bestand

Aandachtspunten PW'er

Aandachtspunten PW'er

Heb een open en accepterende houding.  

Plak niet te snel een etiket op een kind. 

Let erop of contacten in de groep goed lopen. Praat met kinderen over verschillen en overeenkomsten.  

Wees duidelijk dat je pesten en discriminatie niet accepteert.

Vraag ouders/verzorgers wat zij belangrijk vinden in de opvoeding en informeer hen over het (pedagogisch) beleid van de organisatie.
Doe moeite ouders/verzorgers te begrijpen en zoek naar een compromis als jullie opvattingen heel verschillend zijn.

Wat doe je op het moment dat je ziet dat een kind zich anders identificeert (gender)?

Wat doe je vervolgens als je merkt dat de ouders dit niet accepteren (of hier een andere opvatting over hebben)?

2.2 Diversiteit en communicatie

In de communicatie gaat weleens iets mis. Je spreekt dan van 'ruis'. Je snapt niet wat een ander bedoelt of het lukt je niet iets uit te leggen. Je kwetst onbedoeld iemand met wat je zegt of een ander kwetst jou. Diversiteit kan een oorzaak zijn voor deze ruis.

Wanneer is er sprake van een communicatieprobleem mbt tot het communicatieschema?

Communicatieproblemen door diversiteit

Als pedagogisch werker is het belangrijk communicatieproblemen door diversiteit te herkennen en er goed mee om te gaan. Het gaat om:

• verschil in waarden en normen;
  
• verschil in achtergrond en gewoonten;
  
• verschil in communicatiemogelijkheden;
  
• verschil in taal.

Wat zijn waarden?

Opdracht 'Waarden'

Vorm een tweetal

Geef een zelfbedacht voorbeeld van de volgende waarden:

1. Integriteit

2. Betrokkenheid

3. Rechtvaardigheid

4. Goed gevoel voor verhoudingen en relaties

5. Respect

6. Vertrouwelijkheid

7. Assertiviteit

2.3 - Aandachtspunten voor communicatie bij diversiteit

Algemeen:
Heb een open, belangstellende houding.

Ga nooit uit van vanzelfsprekendheden (zoiets doe je toch niet, dat hoor je toch te weten).

Zie het verband tussen jouw waardeoordeel en jouw achtergrond.

Bekijk je eigen waarden en normen af en toe door de ogen van een buitenstaander.

Vriendelijkheid en een glimlach werken vrijwel altijd positief.

Heb respect voor iedereen.

Stel je vragen op een vriendelijke, niet-aanvallende toon.