Symposium

• Engels
• HBO
• Studiejaar 2

Symposium

09-06-2021

Marloes Oudhuis

ENN-V2B

Wat is een symposium?

Bijeenkomst om werken te presenteren en ideeën uit te wisselen.

Tijdens een symposium kun je elkaar inspireren.

Leerdoelen van vandaag:

Na deze les kunnen jullie:

• in het kort benoemen wat mijn leervraag inhoudt
• aangeven welke activiteiten ik heb ondernomen om mijn leervraag te kunnen beantwoorden
• benoemen aan welke drie leeropbrengsten ik heb gewerkt
• mij feedback geven ingaand op dit symposium

Mijn leervraag

“Hoe kan ik ICT inzetten om te checken of leerlingen hun leerdoelen behaald hebben?”

Welke ideeën hebben jullie zelf
bij deze leervraag?

Leerdoelen bij leeropbrengsten

I. Ik kan aan het einde van dit jaar verschillende ICT-toepassingen inzetten in mijn lessen en ik blijf geïnteresseerd in nieuwe ICT-toepassingen die mijn les zouden kunnen verreiken.

Om dit leerdoel te behalen, is het van belang dat ik elke week mezelf verplicht om een nieuwe ICT-toepassing in te zetten in mijn les. Dit hoeft niet een super grote toepassing te zijn, maar wel iets wat ik nog niet eerder ingezet heb. Hier heb ik mijzelf voor nodig en de leerlingen. Ik ga de leerlingen om feedback vragen om te zien wat zij vonden van de ICT-toepassing.

Leerdoelen bij leeropbrengsten

II. Aan het einde van dit jaar kan ik met literatuur onderbouwen waarom ICT gebruikt wordt in mijn onderwijssituatie en hoe ICT kan bijdragen aan een positief leef- en leerklimaat.

Dit leerdoel kan ik behalen door mij elke week goed voor te bereiden op de les, want hierdoor ben ik bezig met theorie die ik vervolgens kan inzetten in de praktijk. Naast de theorie die school hierover aanbied ga ik zelf ook op zoek naar bronnen van goede kwaliteit die mij hier iets over kunnen leren. Deze bronnen zal ik toevoegen aan het eindproduct, zodat ik inzichtelijk kan maken waar ik mee bezig ben geweest.

Leerdoelen bij leeropbrengsten

III. Aan het einde van dit jaar kan ik een betere koppeling maken tussen de ICT die ik inzet in mijn lessen en de daarbij horende leerdoelen.

Dit leerdoel kan ik realiseren door in mijn lessen alvast te experimenteren met het inzetten van verschillende ICT-tools. Door hier meer ervaring mee op te doen, kan ik na verloop van tijd beter inschatten welke ICT-tool het beste past bij een bepaald leerdoel. Zo kan ik steeds bewuster bezig zijn met de koppeling tussen ICT en de leerdoelen van een les die ik geef. Ik kan mijn werkplekbegeleider vragen hoe zij dit aanpakt tijdens haar lessen, waarom zij bepaalde keuzes maakt bijvoorbeeld.

Focus ligt op derde leerdoel

III. Aan het einde van dit jaar kan ik een betere koppeling maken tussen de ICT die ik inzet in mijn lessen en de daarbij horende leerdoelen.

Dit leerdoel sluit het beste aan op mijn leervraag.

Gezette stappen

• moeilijk in kaart te brengen
• hoe kan ik in hun hoofd kijken om dit te zien?
• kennen ze de regels én kunnen ze deze ook toepassen?
• input van leerlingen vragen
• vertrouwde LessonUp tool
• leerlingen geven als input dat ze graag aan de hand van een spel werken
• spel is te moeilijk, spelelementen includeren kan wel
• “Ik ga aan de slag met het toepassen van gamification tijdens mijn lessen.”
  

Leervraag + specialisatie

In combinatie met mijn leervraag die zich vooral focust op het inzichtelijk maken van het behalen van de leerdoelen van mijn leerlingen, vind ik het dus ook belangrijk om gamification in te zetten om de leeropbrengst van de leerlingen zo groot mogelijk te maken.

In hoeverre vinden jullie dit een logische koppeling om te maken?

010

LessonUp

• al bekend mee
• op een andere manier inzetten
• controlerende vragen (toepassing van stof)
• mening vragen (in hoeverre schatten de leerlingen het zelf goed in?)
• leerdoelen behaald?
• antwoorden analyseren en bijhouden
• antwoord op leervraag

Kahoot

• minder bekend mee
• leerlingen gaan de strijd met elkaar aan
• eventueel ook in teams
• veilige omgeving (laat niet zien wie onderaan staat etc.)
• combinatie van toepassingsvragen en vragen over regels (bv. grammar)
• leaderboard
• tip: doorlopende lijn, over meerdere lessen, vooruitgang leerlingen

Hebben jullie nog een tip voor mij wat betreft tools die ik had kunnen inzetten?

Theorie gamification

Gamification omvat alle online én offline activiteiten waaraan game-elementen zijn toegevoegd om gedragsverandering te stimuleren (Groot, 2021). Een hoge plezierfactor vormt de basis van een Gamified experience en oefent grote aantrekkingskracht uit. Bij Gamification is het belangrijk dat er een beloning in het verschiet ligt wanneer het gewenste gedrag getoond wordt. Doordat je voor je prestaties beloond wordt, verhoogt de kans dat je dit gedrag blijft voortzetten.

De intrinsieke motivatie is een belangrijke drijfveer. Wie gedragsverandering op de werkvloer wil realiseren, begint door in te spelen op de intrinsieke motivatie van de medewerkers. Waardering vanuit de werkomgeving is een van de meest krachtige bronnen van het ervaren van werkplezier. Het verhogen van erkenning en status vormt bij Gamification daarom een cruciaal uitgangspunt.

Bij een Game wordt dit bereikt door de onmisbare rol van de individuele deelnemers te bevestigen en te belonen – zowel in de Game als in real-life. Het geven van positieve en constructieve feedback, het belonen van prestaties en de uitwisseling van de scores op de KPI’s met collega’s en stakeholders, versterken dit effect.

Bij Gamification draait het uiteindelijk om het belonen van gedrag in de reële wereld (Groot, 2021).

Bronnenlijst

Groot, J. (2021, 29 mei). Wat is “Gamification”? Digital Rocks. 

https://digitalrocks.eu/gamification/?gclid=Cj0KCQjwzYGGBhCTARIsAHdMTQz_HucFGq9bperraqN_cfAuZH1oZnWhfk0uy7AgXf1vlHpmzEUUPzIaApoAEALw_wcB 

In hoeverre vinden jullie dat ik mijn leervraag beantwoord heb?

010

Nogmaals de leerdoelen van vandaag:

Na deze les kunnen jullie:

• in het kort benoemen wat mijn leervraag inhoudt
• aangeven welke activiteiten ik heb ondernomen om mijn leervraag te kunnen beantwoorden
• benoemen aan welke drie leeropbrengsten ik heb gewerkt
• mij feedback geven ingaand op dit symposium

Zijn de leerdoelen van vandaag behaald?

😒🙁😐🙂😃

Feedback

http://www.tricider.com/brainstorming/3McmU3UZfsl