Vlaggensysteem GB5 les 4

Creëer een veilig seksueel klimaat
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorgprofessional GBMBOStudiejaar 3,4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Creëer een veilig seksueel klimaat

Slide 1 - Diapositive

Vlaggensysteem
Reageren op seksueel grensoverschrijdend gedrag van cliënten, kinderen en jongeren. 

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
-Aan het einde van de les....
  •  kun je vertellen vertellen wat het vlaggensysteem is.
  • kun je een casus beoordelen aan de hand van het vlaggensysteem. 

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

 Vlaggensysteem?!
- Uit de praktijk bleek dat er behoefte was aan een (preventief) instrument.
- Seksualiteit is een taboe onderwerp.
- Dubbele moraal t.o.v. jongens en meisjes. 
- Handelingsverlegenheid zorgt voor overreactie (paniek) of laissez fair (bagatelliseren). 
- Professionele opvoeders gaan gesprek over seks uit de weg. 

Slide 5 - Diapositive

Verbieden?!
Schijnveiligheid, want dan ontneem je:
- de (professionele) opvoeder/begeleider/zorgverlener de mogelijkheid om op te voeden;
- de jongeren/zorgvrager/cliënt om binnen veilige grenzen te experimenteren en zich te ontwikkelen tot gezonde seksuele wezens die met wensen en grenzen kunnen omgaan.  
Het is de taak van de professional om ruimte te bieden voor seksuele ontwikkeling:
- alert en correct te reageren op seksueel gedrag;als team een visie uit te dragen;
- in gesprek te gaan met betrokkenen;
- coachen van cliënten/zorgvragers in weerbaarheid. 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Het vlaggensysteem


De kern
Seksueel gedrag van kinderen & jongeren (of cliënten die functioneren op de leeftijd van een kind/jongere) duiden, objectief beoordelen en adequaat handelen.

Slide 8 - Diapositive

Drie doelen van het vlaggensysteem
1. Seksueel gedrag van kinderen en jongeren correct inschatten. 


2. Gesprek te stimuleren.


3. Instrumenten en methodieken aan te bieden.


Slide 9 - Diapositive

Theorie: de vier vlaggen
Beoordelen van seksueel gedrag 

Slide 10 - Diapositive

Methodiek: het Vlaggensysteem

Slide 11 - Diapositive

Grensoverschrijdend of niet?

Verschillen in beoordeling:
- persoonlijke visie;
- de persoon over wie het gaat;
- de context;
- je kennis en ervaring.

Slide 12 - Diapositive


Wat zie/ ervaar jij m.b.t. seksueel gedrag van cliënten binnen je stageplek?

Slide 13 - Question ouverte


Welke criteria of redenen bepalen dat jij gedrag seksueel grensoverschrijdend vindt?

Slide 14 - Question ouverte

Het stuurwiel met zes criteria

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Vlaggen en reacties
Hoe gepast reageren? 

Slide 17 - Diapositive

Casussen....

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Lesdoelen behaald?
Kun je....
  •  vertellen vertellen wat het vlaggensysteem is?
  • een casus beoordelen aan de hand van het vlaggensysteem? 

Slide 22 - Diapositive