Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Economisch bekeken - H4.2 Jongeren als consument - K
4.2 Jongeren als consument (K)
1 / 17
suivant
Slide 1:
Diapositive
Economie
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Cette leçon contient
17 diapositives
, avec
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
4.2 Jongeren als consument (K)
Slide 1 - Diapositive
Terugblik
Slide 2 - Diapositive
Aan het eind van deze paragraaf kun je:
uitleggen waarom jongeren een belangrijke doelgroep zijn.
beschrijven hoe reclame voor jongeren eruitziet.
toelichten dat reclames niet misleidend mogen zijn.
Wat gaan we leren?
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Slide 5 - Vidéo
Een
doelgroep
is een groep consumenten (mensen) waaraan een bedrijf geld wil verdienen.
Wat is een doelgroep?
Slide 6 - Diapositive
Waarom zijn jullie als
jongeren belangrijk
voor bedrijven?
VRAAG
Slide 7 - Diapositive
Uit onderzoek blijkt dat jongeren samen
het meeste te besteden hebben.
Jongeren zijn makkelijker te beïnvloeden
met reclame.
Jongeren hebben ook veel invloed op de
aankopen thuis.
Jongeren zijn vaak trouw aan een merk.
Jongeren zijn de toekomstige klanten van
het bedrijf.
Waarom zijn jullie belangrijk voor bedrijven?
Slide 8 - Diapositive
Wanneer bedrijven een reclame bedenken richtten ze zich op de
doelgroep
.
Een scooterfabrikant zal zich eerder richtten op 16/17 jarigen, terwijl een snoepfabrikant zich eerder richt op 10 tot 14 jarige kinderen.
Reclame maken
Slide 9 - Diapositive
Samen maken
Opdracht 3 en 4 blz 108
Slide 10 - Diapositive
Bedrijven mogen reclames zo gek maken als ze zelf willen, zolang ze niemand misleiden.
Een reclame is misleidend als deze:
belangrijke informatie (bewust) weglaat.
onjuiste informatie geeft (als er gelogen wordt).
Misleidende reclame
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
De
reclame code commissie
controleert of iedereen zich netjes aan de regels houdt.
Zij letten dus vooral op of een reclame geen leugens onjuiste informatie bevat.
Reclame Code Commissie
Slide 13 - Diapositive
Samen maken
Opdracht 5 blz 108
Slide 14 - Diapositive
OPDRACHTEN
Maak de vragen opdracht 1 t/m 11, je begint op bladzijde 108.
Klaar? Ga dan aan de slag met rekentrainer op blz. 131
Alles wat je hier doet, hoef je thuis minder te doen!
timer
15:00
Slide 15 - Diapositive
Aan het eind van deze paragraaf kun je:
uitleggen waarom jongeren een belangrijke doelgroep zijn.
beschrijven hoe reclame voor jongeren eruitziet.
toelichten dat reclames niet misleidend mogen zijn.
Wat hebben we geleerd?
Slide 16 - Diapositive
Bedankt en succes vandaag!
Slide 17 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Economisch bekeken - H4.2 Jongeren als consument - K
Janvier 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Economisch bekeken - H4.2 Jongeren als consument - KGT
Mai 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
Economisch bekeken - H4.2 Jongeren als consument - KGT
Mars 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
Economisch bekeken - H4.2 Jongeren als consument - KGT
Octobre 2024
- Leçon avec
15 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
4.2 Jongeren als consument
Janvier 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Economie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Economisch bekeken - H4.2 Jongeren als consument - KGT
Mars 2024
- Leçon avec
15 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
paragraaf 2 jongeren als consument
Février 2023
- Leçon avec
26 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 2
h4 §4.2 1km1
Mai 2024
- Leçon avec
19 diapositives
Economie
Middelbare school
vmbo b, k, g, mavo
Leerjaar 2