240607 Lezen §6 + gebarentaal 3

Welkom H2a!
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Welkom H2a!

Slide 1 - Diapositive

Globaal lezen is...
A
Alles doorlezen van begin tot eind
B
De eerste en laatste zin van elke alinea lezen
C
Op zoek gaan naar uitgebreide informatie
D
Bedenken of wat er in de tekst staat ook klopt

Slide 2 - Quiz

Wat gaan we doen?
  • Vrij lezen (10 min)
  • Herhalen begrijpend lezen §1-5 (20 min)
  • Begrijpend lezen §6 > stappenplan (10 min)
  • Over taal: gebarentaal (40 min)
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Wat is een kernzin?
A
Een samenvatting van de tekst
B
De boodschap die de schrijver probeert over te brengen
C
De belangrijkste zin van een alinea
D
Een conclusie

Slide 4 - Quiz

Wat is de bedoeling van de inleiding?
De inleiding is bedoeld om
A
de mening van de schrijver duidelijk te maken
B
een aantal deskundigen te introduceren
C
een uitleg te geven over de opbouw van de tekst
D
het onderwerp van de tekst aan te kondigen

Slide 5 - Quiz

Vanmorgen heb ik een boterham gegeten, vanmiddag een kapsalon en vanavond eet ik een salade.
A
chronologisch verband
B
concluderend verband
C
tegenstellend verband
D
toelichtend verband

Slide 6 - Quiz

Ik houd enorm veel van Harry Potter. Mijn zus vindt het echter maar saai.
A
chronologisch verband
B
concluderend verband
C
tegenstellend verband
D
toelichtend verband

Slide 7 - Quiz

De Italiaanse vakman laat zien dat een pizza bereiden vooral handwerk is. Zo masseert hij het deeg eerst heel zorgvuldig.
A
chronologisch verband
B
concluderend verband
C
tegenstellend verband
D
toelichtend verband

Slide 8 - Quiz

Dit is de slechtste zomer ooit!
A
Feit
B
Mening
C
Argument
D

Slide 9 - Quiz

Doel-middelverband
A
We hebben eerst een taart gebakken en daarna buiten gespeeld.
B
Om er voor te zorgen dat iedereen er bij kan zijn, houden we het feest op zaterdag.
C
Gisteren was ik heel erg moe, daarom heb ik tot 12:00 uur uitgeslapen.
D
Deze kerstvakantie ben ik naar Duitsland geweest. We hebben veel gegeten en gewandeld. Kortom, het was de beste kerstvakantie ooit!

Slide 10 - Quiz

Vergelijkend verband
A
Ik wil net als mijn vader later piloot worden!
B
Morgen ben ik jarig en ga ik zwemmen. Daarna gaan we patat eten.
C
Ik heb geen zin in het weekend, want ik moet huiswerk maken.

Slide 11 - Quiz

Wat gaan we doen?
  • Vrij lezen (10 min)
  • Herhalen begrijpend lezen §1-5 (20 min)
  • Begrijpend lezen §6 > stappenplan (10 min)
  • Over taal: gebarentaal (40 min)

Slide 12 - Diapositive

Stap 1: Oriënterend lezen
Doel: het onderwerp van de tekst vinden.

Hoe?
  1. Lees de titel, tussenkopjes en bekijk eventuele afbeeldingen.
  2. Lees de inleiding
  3. Geef antwoord op de vraag: waarover gaat deze tekst? --> in enkele woorden.

Slide 13 - Diapositive

Stap 2: Globaal lezen 
Doel: deelonderwerpen van de tekst vinden. 

Hoe?
  1. Lees van elke alinea de eerste en laatste zin.
  2. Geef duidelijk aan welke alinea's de inleiding en het slot zijn (bijvoorbeeld door markeringen). --> Deze alinea's hebben geen deelonderwerp.
  3. Geef duidelijk aan welke alinea's in het middenstuk bij elkaar horen (bijvoorbeeld door markeringen). 

Slide 14 - Diapositive

Stap 3: Precies lezen 
Doel: precies weten waar de tekst over gaat. 

Hoe?
  1. Lees de tekst helemaal.
  2. Onderstreep woorden die je niet kent. Bepaal de betekenis van deze woorden met een woordraadstrategie.
  3. Markeer de kernzin van elke alinea. 
  4. Noteer van elke alinea het deelonderwerp (bijvoorbeeld in de kantlijn).
  5. Noteer het tekstdoel
  6. Noteer de tekstsoort 

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 3 - voorbereiding
Ik doe voor, jij doet mee:


Stap 1:
oriënterend lezen

Stap 2: Globaal lezen

Stap 3: Precies lezen

Slide 16 - Diapositive

Lees de tekst en beantwoord de vragen. 

Tip: lees eerst de vragen door, zodat je weet waar je op moet letten.
Opdracht 3
Klaar?

Op de laatste twee pagina's vind je puzzels de iets met gebarentaal te maken hebben.
timer
10:00

Slide 17 - Diapositive

Wat is het onderwerp van deze tekst?

Wat is de hoofdgedachte?

Wat heb jij voor nieuws geleerd?
Opdracht 3

Slide 18 - Diapositive

Pauze
timer
4:00

Slide 19 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Vrij lezen (10 min)
  • Herhalen begrijpend lezen §1-5 (20 min)
  • Begrijpend lezen §6 > stappenplan (10 min)
  • Over taal: gebarentaal (40 min)

Slide 20 - Diapositive

Wat leren we vandaag?
  1. Ik weet hoe belangrijk het voor dove mensen is dat de Nederlandse gebarentaal als echte taal wordt gezien.

  2. Ik kan een tekst met het onderwerp ‘gebarentaal’ lezen en daar mijn mening over geven.

  3. Ik kan tot 10 tellen in Nederlandse gebarentaal.

Slide 21 - Diapositive

We lezen met elkaar vraag 1 t/m 3 door.

Opdracht 6

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

1. Elk land heeft een eigen gebarentaal. Hoe komt dat denk je? En wat vind je daarvan?
Opdracht 6

Slide 24 - Diapositive

2. Bianca vertelt waarom de gezichtsuitdrukkingen in gebarentaal zo belangrijk zijn. Bij opdracht 2 – vraag 2 heb je ook al antwoord gegeven op deze vraag. Waarom is je mimiek zo belangrijk?
Opdracht 6

Slide 25 - Diapositive

3. Niet alleen dove mensen kunnen gebruik maken van gebarentaal. Welke mensen doen dit nog meer? Noem er drie. 

1. 
2. 
3. 
Opdracht 6

Slide 26 - Diapositive

Pauze
timer
4:00

Slide 27 - Diapositive

Je gaat opdracht 8 straks zelfstandig uitvoeren.

Om je meer informatie te geven, lees je een artikel in duo-lezen én gaan we samen naar een kort filmpje kijken.

We lezen eerst samen de opdrachten.
Opdracht 7&8

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

Duo-lezen:

Lees om-en-om een alinea voor. De andere persoon vat samen wat er verteld is.

Opdracht:
Maak opdracht 7 + 8

Schrijf bij opdracht 8 minimaal vijf hele zinnen. Straks wil ik een paar antwoordenklassikaal horen.


Opdracht 7&8
timer
10:00
Klaar?

Op de laatste twee pagina's vind je puzzels die iets met gebarentaal te maken hebben.

Slide 30 - Diapositive

Gebarentaalles
We leren een aantal gebaren.


Daarna doen we daar een opdracht mee.

Slide 31 - Diapositive

Gebarentaalles

Slide 32 - Diapositive

Voer in tweetallen opdracht 9 uit.


Opdracht 9
timer
4:00
Klaar?

Op de laatste twee pagina's vind je puzzels die iets met gebarentaal te maken hebben.

Slide 33 - Diapositive

Wat hebben we geleerd?
  1. Ik weet hoe belangrijk het voor dove mensen is dat de Nederlandse gebarentaal als echte taal wordt gezien.

  2. Ik kan een tekst met het onderwerp ‘gebarentaal’ lezen en daar mijn mening over geven.

  3. Ik kan tot 10 tellen in Nederlandse gebarentaal.

Slide 34 - Diapositive

Volgende les
Volgende les:
  1. Oefentoets

Huiswerk:


Slide 35 - Diapositive

Beantwoord de vragen. 

We bespreken de antwoorden over 3 minuten.
Opdracht 6
timer
3:00
Klaar?

Op de laatste twee pagina's vind je puzzels die iets met gebarentaal te maken hebben.

Slide 36 - Diapositive