240528 Lezen §4 + gebarentaal

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom H2a!

Wat gaan we doen?

• Vrij lezen (10 min)
• Herhalen begrijpend lezen §4 (10 min)
• Begrijpend lezen > inleidende tekst vóór opdracht (5 min)
• Begrijpend lezen > zelfstandig oefenen (15 min)
• Over taal: gebarentaal (40 min)

Leerdoelen §4

• Ik kan onderscheid maken tussen feiten, meningen en argumenten.

Leg uit wat het woord 'mening' betekent.

Wanneer is iets een feit?

Samen lezen

We lezen als inleiding de twee artikelen over voetbalgeweld (beide uit 2024).

Je vindt hier vast wat van: onzinnig, begrijpelijk, stom, dom, etc..

Nu lees je de mening van Johan Schölvink, een econoom die een bericht stuurde naar het NRC Handelsblad.

Opdracht

Opdracht:

1. Lees de tekst van blz. 30. 
   Maak opdracht 5 + 6 online (cursus 1 - §4)

Hoe: Alleen

Wat: iPad + werkboek

Klaar: Lees het nieuws via www.nu.nl of lees uit je boek.

Pauze

Wat leren we vandaag?

1. Ik heb kennis over het gebruik van gebarentaal en hoe het is om doof te zijn.
   
   
2. Ik kan iemand gedag zeggen en vragen hoe het gaat in de Nederlandse gebarentaal.

GEBARENTAAL

Opdracht 1

Wat wist jij nog niet, maar heb je nu al geleerd?

Opdracht 1

Lees vraag 1 t/m 4 door.

Opdracht 2

Beantwoord de vragen. Je hebt nu ook de tijd om vraag 4 te beantwoorden.

Opdracht 2

Klaar?

Op de laatste twee pagina's vind je puzzels die iets met gebarentaal te maken hebben.

We bespreken de antwoorden.

Als je de beurt krijgt dan ga je staan en spreek je luid en duidelijk.

Opdracht 2

Tekst lezen:

1. Wat is oriënterend lezen ook alweer?

2. Wat bedoelen we met de hoofdgedachte?

Opdracht 3 - voorbereiding

Lees de tekst en beantwoord de vragen. 

Tip: lees eerst de vragen door, zodat je weet waar je op moet letten.

Opdracht 3

Klaar?

Op de laatste twee pagina's vind je puzzels de iets met gebarentaal te maken hebben.

Wat is het onderwerp van deze tekst?

Wat is de hoofdgedachte?

Wat heb jij voor nieuws geleerd?

Opdracht 3

Pauze

Gebarentaalles

We leren een aantal gebaren.

Daarna doen we daar een opdracht mee.

Voer in tweetallen opdracht 4 uit.

Als de timer is afgelopen dan vraag ik een paar tweetallen om het gesprekje voor de klas voor te doen.

Opdracht 4

Klaar?

Op de laatste twee pagina's vind je puzzels die iets met gebarentaal te maken hebben.

Wat hebben we geleerd?

1. Ik heb kennis over het gebruik van gebarentaal en hoe het is om doof te zijn.
   
   
2. Ik kan iemand gedag zeggen en vragen hoe het gaat in de Nederlandse gebarentaal.

Volgende les

Volgende les:

1. Begrijpend lezen: hoofd- en bijzaken

Huiswerk:

Lees de tekst van blz. 30.

Maak opdracht 5 + 6 online (cursus 1 - §4)