Examentraining Biologie VWO HBL 2024

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Examentraining VWO

Welkom!

Zoek een plekje

Pak je laptop en log in!

Jullie toch niet?

Regels in de klas

Regels vandaag

Wat gaan we doen? (geen vaste volgorde)

- programma doornemen, waar behoefte aan? 

- DNA-eiwitsynthese (spelvorm)

- algemene nuttigheden (voor bio dan)

- ecologie aan de hand van examenvragen

- binaskwis

- assimilatie/dissimilatie (30 seconds en LessonUp)

- oh ja en ook een keertje pauze hoor

Onthoud even A/B/C/D : volgende dia!

− Gaan de kaliumpoorten van de orexineproducerende neuronen dan open of
dicht?
− Welk deel van het autonome zenuwstelsel wordt dan actief?

1. kalium open sympatisch
2. kalium open parasympatisch
3. kalium dicht sympatisch
4. kalium dicht parasynpatisch

Antwoord A toelichting

Glucose blokkeert kaliumpoorten --> geen orexine --> waakcentrum gaat slapen

Bij wakker worden moet er wel orexine zijn --> kaliumpoorten moeten dus open gaan

Actie wordt in gang gezet door het orthosympatische zenuwstelsel

Wat moet je (dus) wel eten/drinken tijdens je examen en wat niet?

Wat moet je KUNNEN op je examen?

Wat moet je KENNEN?

Bijna alles van vwo4-5-6

(behalve: levenscyclus mens en plant, DNA replicatie, celcyclus, gedrag/seksualiteit en bouw spieren/oog/oor niet)

Twijfel je?

Bekijk de syllabus vwo biologie 2024 -> examenblad.nl 

LET OP! de details staan in het boek!

Wat moet je

KUNNEN? 

algemene vaardigheden

Vergeet niet het toepassen van de natuurwetenschappelijke methode!

Type vragen die vaak terugkomen

- vragen op verschillende organisatieniveaus 

- rekenen (procenten, populatiegenetica, ...)

- werkplan maken

- afweer 

- bloedsomloop

- duurzaamheid: ecologie/mens en milieu

- moleculaire genetica (DNA enzo)

Veel gemaakte fouten:

- Geen antwoord geven op de vraag

- Onvolledige antwoorden (gebruik hele zinnen!)

- Alleen vraag herhalen (geen uitleg/nieuwe informatie)

- Te snel naar antwoord willen (werk denkstappen uit!)

- Meer redenen of voorbeelden geven dan gevraagd

- Alleen standpunt of mening geven zonder onderbouwing.

Boekje van mw. Oosterbaan

1. Bekeken?

2. Vandaag bij je?

3. Wat heb je er uit opgestoken?

Blader het beslist de komende dagen nog eens door!

Oefenen met reken-vraag 

Geen idee? Begin met gegevens overzichtelijk te noteren.

antwoord op rekenvraag bloedsomloop

HMV=SV x HSF (HartMinuutVolume = SlagVolume x HartSlagFrequentie)

Dus 70 x 70 =4900 ml (of 4,9L)

Inspanning zorgt voor HSF van 200 en een HMV dat 5x zo hoog is HMV is dan 5x4900L= 24500 ml (of 24,5L), alles invullen in formule geeft:

24500= SV x 200 ---> SV= 122,5 ml

Dan nog % verandering berekenen: (122,5-70 / 70) x 100 = 75%  --> antw.  D

Bij open vragen:

BIJ BEREKENINGEN ALTIJD DE EENHEID NOTEREN!!!

Grafieken!

Waar moet je allemaal aan denken als je op je examen een grafiek moet tekenen?

Je doet een onderzoek naar de invloed van verschillende zoutconcentraties in het milieu op de hartslagfrequentie van een watervlo. Je moet een grafiek tekenen.

Wat zet je op de x-as en wat zet je op de y-as?

1. x-as: zoutconcentratie y-as: hartslagfrequentie
2. x-as: hartslagfrequentie y-as: zoutconcentratie

Grafieken tekenen

Op de X-as komt dan de zoutconcentratie (je stopt namelijk de watervlo in vooraf bepaalde zoutconcentraties), op de Y-as komt de hartslagfrequentie (deze wil je onderzoeken/ meten).

Samengevat:

X-as: wat je weet (onafhankelijke variabele)

Y-as: wat je meet (afhankelijke variabele)

LET OP: zorg dat je de assen ook benoemt, inclusief grootheid (zoals tijd) en eenheid (zoals minuten). Zorg ook voor een mooie schaalverdeling. Teken de meetpunten én de grafieklijn, meestal een vloeiende lijn waar je geen liniaal voor gebruikt! Laat de lijn alleen door het 0,0 punt (de oorsprong) gaan als dat logisch is en uit de gegevens blijkt! Zorg voor een legenda.

Wat heb je uit deze laatste dia onthouden?

mooi voorbeeld: 

wat is hier allemaal goed?

Aanbevolen youtube kanalen voor examentraining:

op papier, straks nakijken!

Regels voor het maken van een werkplan:

• Bepaal de afhankelijke variabele, dus wat moet er gemeten worden (y-as)?
• Verander slechts 1 variabele, de onafhankelijke variabele (x-as).
  
• Maak 1 of meerder experimentele groepen plus een (negatieve) controlegroep. Beschrijf de verschillende groepen.
• Noteer ALTIJD : Alle overige omstandigheden blijven gelijk. Soms moet je die in detail beschrijven voor de onderzoeksgroepen.
• Beschrijf hoe je de resultaten gaat vergelijken: ga je ze meten, tellen, etc
• Herhaal alle metingen (2-3 keer)
• Vergelijk de resultaten (van de experimentele groepen en trek een conclusie (of geef terugkoppeling aan de hypothese)

Nog even tijd om aanpassingen te doen

www.lerenvoorhetexamen.nl

(volgende slide) (handig!!)

(maar dat wisten jullie waarschijnlijk al)

www.lerenvoorhetexamen.nl

EIWITFABRIEK

Onderwerp: DNA / eiwitsynthese

spelvorm

eerst even uitleggen, dan 2 rondes spelen

BINASKWIS

- in groepjes

- gaat snel!

- 1 binas per groep

- geen laptops

- antwoord inclusief binastabel!! geen tabel is geen punt

- 24 vragen

Wat als je je een keer verveelt?

Pak BINAS (leen er eentje, op zoek online!) en bekijk alle biologische (groene) bladzijden eens rustig.

Er staat meer in dan je denkt!

Niet in BINAS...wel weten/snappen/kunnen toepassen

Lees de begrippen door. Noteer die begrippen waarvan je de betekenis niet kent. Probeer zoveel mogelijk begrippen te onthouden.https://biologiepagina.nl/Havo4/7Ecologie/begrippenlijst.htm

begrippenlijst biologiepagina

https://biologiepagina.nl/Havo4/7Ecologie/begrippenlijst.htm

noteer zoveel mogelijke
ecologische begrippen!

Oefenen 1

Examen 2022- I : vr 15 + 16 (niet 17,18) en 19 +20

In tweetallen of alleen

Antwoorden opschrijven

Oefenen 2

Examen 2022-III: vr 14 t/m 23

In tweetallen of alleen

Antwoorden opschrijven

Let op: kies het juiste examen!

Oefenen 3

Examen 2022 - II : vr 20 - 26

In tweetallen of alleen

Antwoorden opschrijven

Let op: kies het juiste examen!

Succes!