‹Revenir à la recherche

EDC WinNL 3.3 Stad van de toekomst

3.3 De stad van de toekomst

1 / 54
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 54 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

3.3 De stad van de toekomst

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1974
1989
Maastricht

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vanaf '70 grote
veranderingen

  • Globalisering
  • Veel arbeidsintensieve bedrijven verplaatst naar lagelonenlanden. 
  • Van industrie naar kenniseconomie

Slide 8 - Diapositive

Vanaf jaren '70
3.3 De stad van de toekomst

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 3

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennisstad
Van industrie naar kenniseconomie
> Innovatie (topsectoren)
> Zakelijke dienstverlening

-> Science Park aan rand stad


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inzetten op kenniseconomie
  • Hoger opgeleiden (HBO of WO)
  • Trekken nieuwe bedrijven
  • Starten vaker nieuwe bedrijven
  • Geven meer geld uit, bijv horeca

  • Dus toenemende werkgelegenheid

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatieve Stad
Creatieve sectoren aantrekken.

Broedplaatsen: industrieel erfgoed

-> Gentrification
proces waarbij nieuwe bewoners worden aangetrokken. Nieuwe woningen en buurtvoorzieningen. 
Nieuwe bewoners hebben hogere inkomens en opleidingen. 
De wijk wordt aantrekkelijker, maar het jaagt ook oude bewoners weg. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatieve stad
Stadsbestuurders --> creatieve stad


Slide 28 - Diapositive

Voorbeeld Strijp-S
Dit is Rotterdam
Old Buildings, New Ideas

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Old Buildings, New Ideas

Vanaf 1990 trok Philips zich stapsgewijs terug uit Eindhoven. Het voormalige Philipsterrein is na de herinrichting veranderd in de innovatieve en creatieve wijk Strijp-S. Onder het motto Old Buildings, New Ideas trekt men creatieve ondernemers en bewoners aan. De levendigheid in Strijp-S en de opvallende woonvorm in lofts trekken een jonge doelgroep aan. In 2015 is ruim driekwart (78,2%) van de bewoners 20 tot 35 jaar oud, tegenover een kleine kwart (24,6%) in geheel Eindhoven.


Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



De massa-ontslagen van Philips en DAF in de jaren negentig maakten van Eindhoven een treurig oord. Nu is dit 'de slimste stad ter wereld' en trekt Eindhoven massa's bezoekers.  
Vijftien jaar geleden ging er geen hond voor zijn plezier naar Eindhoven. Nu is Eindhoven de vierde toeristische stad van Nederland, na Amsterdam, Rotterdam en Den Haag.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Strijp-S
doel: wijk ontwikkelen met hoogstedelijke functies en voorzieningen, gericht op wonen, werken, cultuur en innovatie (mix van functies)
functies: wonen en werken, recreëren en culturele activiteiten 
doelgroepen: jonge, hoogopgeleide ondernemers

Voorbeelden:
Er worden geen gewone buurten gebouwd, maar er wordt gebouwd volgens nieuwe concepten. 
Voor het werken worden ateliers opgericht, bedrijven, winkelvoorzieningen: niet wat al in de binnenstad te vinden is of in andere wijken, maar unieke concepten. 
culturele activiteiten, ontdekfabriek, sport, Dutch Design

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld: creatief stadsdeel: Strijp-S Eindhoven

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3.3 De stad van de toekomst

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duale arbeidsmarkt

Veel steden duale arbeidsmarkt

kloof tussen hoog en laagopgeleid

Slide 36 - Diapositive

een vrijwel onoverbrugbare tweedeling van de arbeidsmarkt in banen voor hoog- en voor laagopgeleiden.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Middeninkomens ontbreken
In Nederlandse steden wonen vooral hoogopgeleiden met een hoger inkomen, 
en lager opgeleiden met een laag inkomen. 
De middeninkomens ontbreken.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzame stad
Leefbare steden voor toekomstige generaties.

  • Groene energie
  • Recycling
  • Tegengaan lucht- en watervervuiling

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Smart City

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 46 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Strijd tegen smombies
Klik hier

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nog wat vraagjes
Wie weet, misschien zit er wel een toetsvraag tussen ;-)

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de juiste combinaties
agrarisch
industrieel
diensten
brein
grond
grondstof

Slide 50 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zakelijke dienstverlening levert diensten aan
A
bedrijfsleven
B
overheid
C
bedrijfsleven en overheid
D
geen van beide

Slide 51 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

veel creatieve mensen in de stad zorgen voor
A
meer werkeloosheid
B
meer startende bedrijven en meer werkgelegenheid
C
lagere inkomens

Slide 52 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In de stad werken zowel veel hoogopgeleiden als laagopgeleiden. Het begrip dat hierbij past is
A
monotone arbeidsmarkt
B
gentrification
C
duale arbeidsmarkt
D
kenniseconomie

Slide 53 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is waar?
Een duale arbeidsmarkt ...
A
komt vaak voor in steden.
B
geeft een verschil in type arbeid weer.
C
gaat over draagkrachtige inwoners van de stad.
D
past bij een kenniseconomie.

Slide 54 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

HFD 3.3 Wonen in Nederland Stad van de toekomst

- Leçon avec 49 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

WiNL 3.3 Stad van de toekomst

- Leçon avec 34 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

WiNL 3.3 Stad van de toekomst

- Leçon avec 52 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

paragraaf 3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 29 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

WiNL 3.3 Stad van de toekomst

- Leçon avec 25 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

WiNL_Par_3.3_Stad van de toekomst_OOS

- Leçon avec 23 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

paragraaf 3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 24 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

WiNL_Par_3.3_vervolg_DAA

- Leçon avec 22 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6