T5P5: Geschiedenis van het leven op aarde

Geschiedenis van het leven op aarde
Op je tafel:
Laptop
Schrift
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Geschiedenis van het leven op aarde
Op je tafel:
Laptop
Schrift

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
1. Korte terugblik
2. Geschiedenis van het leven op aarde
3. Opdracht
4. Huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Korte terugblik
1. Wanneer is er sprake van een nieuwe soort?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 1
Er is sprake van een nieuwe soort wanneer verschillende vormen van een soort niet meer onderling kunnen voortplanten.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 2:
Hoe groot is de overlevingskans van de soort hiernaast?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 2:
Een grote overlevingskans. Als het milieu verandert, is de kans groter dat een van de genotypen goed is aangepast aan de verandering in het milieu.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 3:
Het zinkviooltje (zie foto) kan in gebieden leven waar veel zink in de bodem zit. Leg uit waarom kruisbestuiving met andere planten gevaarlijk is voor het zinkviooltje.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 3:
Door kruisbestuiving vindt geslachtelijke voortplanting plaats met viooltjes met andere eigenschappen. Hierdoor ontstaat meer variatie in de genotypen van de zinkviooltjes. Veel van de planten die zo ontstaan, missen de allelen die het mogelijk maken te leven in een omgeving met zinkvervuiling.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
1. Je kunt uitleggen hoe fossielen zijn ontstaan.
2. Je kunt uitleggen dat soorten verwant zijn als ze een gemeenschappelijke voorouder hebben.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fossielen
Fossielen zijn versteende overblijfselen van organismen, of afdrukken van organismen in gesteenten.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fossielen
Fossielen ontstaan als de resten van organismen worden bedekt door sedimenten (lagen van zand- of kleideeltjes).
Als dit snel gebeurt, krijgen bacteriën en schimmels niet de tijd om de resten helemaal af te breken. 

Slide 11 - Diapositive

Waarom vinden we vaak alleen afdrukken of het skelet?
Gesteentelagen
Nieuwe sedimenten worden boven op oudere lagen afgezet. Meestal liggen de jongste gesteentelagen het dichtst aan de oppervlakte. 
Oudere gesteentelagen liggen dieper in de aardkorst.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdperken
De geschiedenis van het leven op aarde wordt verdeeld in tijdperken, die verder worden onderverdeeld in perioden. Dit wordt afgebeeld in een geologische tijdschaal

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dieren op het land

De eerste landdieren waren voornamelijk geleedpotigen (vooral duizendpoten). Zij werden al snel gevolgd door gewervelden, de amfibieën en de reptielen.

Hierna kwamen de dinosauriërs, vogels en zoogdieren.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaatverandering
De sauriërs stierven 65 miljoen jaar geleden in korte tijd uit. De oorzaak hiervan was waarschijnlijk een klimaatverandering.

De sauriërs hebben deze klimaatverandering niet overleefd, de zoogdieren en vogels wel. Toen de zwarte wolken verdwenen, konden de zoogdieren en vogels goed tot ontwikkeling komen.

Slide 18 - Diapositive

Waarom konden juist zoogdieren en vogels goed ontwikkelen?
Verwantschap van soorten
Tijdens de ontwikkeling van het leven op aarde zijn allerlei soorten organismen ontstaan. Soorten die een gemeenschappelijke voorouder hebben, vertonen verwantschap.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwantschap van soorten
Hoe meer het DNA van soorten overeenkomt, hoe meer deze soorten aan elkaar verwant zijn.

Hoe meer het DNA, het fenotype en de eiwitten overeenkomen, hoe korter geleden die gemeenschappelijke voorouder leefde.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zijn deze verschillen ontstaan?

Slide 21 - Diapositive

Hoe zijn deze verschillen ontstaan?
Rudimentaire organen
Door aanpassingen kunnen organen een deel van hun functie verliezen en niet of nauwelijks tot ontwikkeling komen. Soms zijn nog resten van deze organen terug te vinden in de bouw van een organisme. Je noemt dat rudimentaire organen of rudimenten.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Voorin het lokaal vind je de schedels van verschillende vogels die elk een nummer hebben.
Beantwoord de vragen op het werkblad. Dit mag je samen doen, maar blijf op je plek zitten. 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van deze opdracht? Leg uit.

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je iets geleerd van de opdracht?
Ja
Nee

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je nog tips of tops voor deze opdracht?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Maak alle opdrachten van thema 5, paragraaf 5 Geschiedenis van het leven op aarde.
Maak een begrippenlijst!

Klaar? Oefen op biologiepagina.nl

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions