H3 Regionale ongelijkheid in China

3. Regionale ongelijkheid in China
In landen die in ontwikkeling zijn is de centrum-periferietegenstelling vaak scherp. Dit geldt zeker voor China. China is inmiddels de tweede economie van de wereld, maar het land kent ook plattelandsgebieden die nog ver achter lopen bij de steden in het oosten. 

De verschillen in ontwikkeling tussen regio’s in een land worden regionale ongelijkheid genoemd.


1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3. Regionale ongelijkheid in China
In landen die in ontwikkeling zijn is de centrum-periferietegenstelling vaak scherp. Dit geldt zeker voor China. China is inmiddels de tweede economie van de wereld, maar het land kent ook plattelandsgebieden die nog ver achter lopen bij de steden in het oosten. 

De verschillen in ontwikkeling tussen regio’s in een land worden regionale ongelijkheid genoemd.


Slide 1 - Diapositive

3. Centrum-periferietegenstelling binnen de semi-periferie
Op deze kaart wordt het BBP (GDP) van Chineze provincies vergeleken met landen. 

Slide 2 - Diapositive

Welke 3 provincies zou je als centrumgebied van China kunnen aanduiden?

Slide 3 - Question ouverte

Welke bedoeling heeft de kaartmaker gehad met de keuze om Chinese provincies met landen te vergelijken?

Slide 4 - Question ouverte

In de ontwikkeling van China is een 'afstandsverval' te zien. Leg uit wat hiermee bedoeld zal worden.

Slide 5 - Question ouverte

3. Centrum-periferietegenstelling binnen de semi-periferie
Op de volgende website vind je een infographic met een vergelijking van Chinese steden met landen. Open de website en beantwoord daarna de vraag op de volgende dia. 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Kun je op basis van deze infographic stellen dat een inwoner van Hongkong net zo rijk is als een inwoner van Peru? Beargumenteer je antwoord

Slide 8 - Question ouverte

3. Centrum-periferietegenstelling binnen de semi-periferie
Voor de volgende opdrachten heb je een Bosatlas nodig. Tegenwoordig kun je heel makkelijk werken met de digitale Bosatlas, als je geen papieren atlas bij de hand hebt. Hiervoor kun je met je schoolgegevens een gratis account maken op https://grotebosatlas55.online.noordhoff.nl/Login?_ga=2.121366856.1167456014.1597825170-1636182210.1597825170


Slide 9 - Diapositive

Gebruik de atlaskaarten van China.

Beschrijf het spreidingspatroon van de Speciale Economische Zones en Open Steden in China

Slide 10 - Question ouverte

Leg het verband uit tussen de spreiding van de SEZ’s en het Bruto Regionaal Product.
Je uitleg moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.

Slide 11 - Question ouverte

Beschrijf het spreidingspatroon van de groei van het Bruto Regionaal Product in China.

Waardoor ontstaat het verschil met het spreidingspatroon van het Bruto Regionaal Product?


Slide 12 - Question ouverte

Beschrijf het algemene patroon van migratiestromen in China door aan te geven waar mensen wegtrekken en waar mensen zich vestigen.

Slide 13 - Question ouverte

Geef een reden voor de migratie naar
- het westen van China;
- het oosten van China.


Slide 14 - Question ouverte

3. Centrum-periferietegenstelling binnen de semi-periferie
Meer recent is de situatie in Hongkong veel in het nieuws. Deze stad was tot 1997 in Britse handen en is daarna naar China overgegaan. Afgesproken werd dat Hongkong zijn vrijheden mocht houden en dus niet viel onder het communistische bewind van Beijing. De laatste jaren probeert Beijing zijn invloed te vergroten. 

Op de volgende dia's leer je meer over de situatie in Hongkong. Dit kun je ook in een samenwerkingsopdracht met 1 of 2 anderen doen. 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Bekijk de video en lees de artikelen op de vorige dia's. Geef per artikel kort weer:
-waarom wil Beijing zijn grip op Hongkong vergroten
-waarom neemt de VS hiervoor maatregelen tegen China
-Waarom maken veel jonge Hongkongers zich zorgen over de toekomst

Slide 18 - Question ouverte