Periode 1 les 5

Periode 1 les 5
Begeleiden nieuwe medewerker
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Begeleiden nieuwe medewerkerMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Periode 1 les 5
Begeleiden nieuwe medewerker

Slide 1 - Diapositive

Hoe was je date?

Slide 2 - Diapositive

Na deze les:
  • Weet je waar een goede STARRT-reflectie aan moet voldoen
  • Heb je je eerste STARRT bijna klaar
  • Weet je wat de examencriteria inhouden
  • Heb je je tweede gesprek voorbereid 

Slide 3 - Diapositive

Belangrijke data
Vrijdag 19 januari: inleveren portfolio

Donderdag 1 februari en vrijdag 2 februari: CGI's

Slide 4 - Diapositive

STARRT-verslag
- Situatie
- Taak
- Actie
- Resultaat
- Reflectie
- Transfer

Slide 5 - Diapositive

Situatie
Beschrijf hoe de situatie is. 
Dit kan kort.
  • Waar speelde het zich af?
  • Wie waren er betrokken?
  • Wanneer speelde deze situatie zich af?

Slide 6 - Diapositive

Taak
  • Wat was je taak?
  • Wat was je rol / functie?
  • Wat werd er van je verwacht?
  • Wat wilde je bereiken? Wat was je doel?
  • Wat verwachtte je van jezelf in de situatie?
  • Wat vond je wat je moest doen?
  • Wat was je voornemen? Had je een plan?

Natuurlijk moet je de student begeleiden. 
Misschien zijn er taken afgesproken tijdens de vorige afspraak en zou je iets uitzoeken voor de student?

Slide 7 - Diapositive

Actie
Hier beschrijf je wat je daadwerkelijk hebt gedaan. Dat kan afwijken van je plan. (beschreven bij je taak)
- Wat heb je gedaan? Hoe heb je het aangepakt?
- Welke afwegingen hebben op dat moment een rol gespeeld?
-  Wat dacht je, wat voelde je, wat zag je voor je?
- Wat was jouw aandeel of inbreng?
- Hoe reageerde de ander op jou?

Voorbeeld: 
Student zou een leerstijlentest maken maar dat heeft hij niet gedaan, want hij heeft te horen gekregen dat zijn vader ernstig ziek is.

Slide 8 - Diapositive

Resultaat

Wat was het resultaat van je acties?
Wat heb je bereikt?
Hoe is het afgelopen?
Wat was het gevolg van je actie bij jezelf en de betrokkenen?

Slide 9 - Diapositive

Reflectie
Beschrijf hier hoe je terugkijkt op je actie en resultaat.
Hoe vond je dat je het deed?
Was je tevreden met het resultaat?
Wat zou je een volgende keer anders doen?
Wat heb je er van geleerd?

Slide 10 - Diapositive

Transfer
Wat zou je een volgende keer ander doen en waarom?

Kan deze situatie zich nog een keer voordoen?

Slide 11 - Diapositive

Afspraken plannen:
  • plan eens per 2 weken een overleg (mag ook elke week)
  • minimaal half uur, maximaal één uur
  • initiatief ligt bij jou omdat jij begeleider bent
  • plan buiten de lesuren
  • woensdag van 12.45 - 13.45 altijd mogelijk

Slide 12 - Diapositive

Taken als begeleider
  • vaststellen begeleidingsbehoefte
  • begeleiding afstemmen op de behoefte
  • studenten helpen bij het formuleren van leervragen
  • adviseren bij leervragen van de student
  • inspelen op verbale en non-verbale communicatie van een student
  • student stimuleren tot inbreng van eigen ideeën, vragen etc.
  • feedback geven aan de student om het leerproces te bevorderen
  • overdracht /  delen van ervaringen / kennis / kunde
  • voorbereiden / ondersteunen bij (examen) opdrachten
  • informatie delen m.b.t. werkveld / doelgroep
  • informatie delen m.b.t. bbo / stage / opleiding
  • student begeleiden in het keuzeproces voor profiel

Slide 13 - Diapositive

Begin met je STARRT-verslag
timer
15:00

Slide 14 - Diapositive

Bekijk de beoordelingscriteria
Zorg dat je per beoordelingscriterium een duidelijk voorbeeld kunt noemen/beschrijven.
denk aan:

- Wie
- Wat 
- Waar
- Wanneer
- Hoe

Denk ook aan je zintuigen: Wat zag je, hoorde je, voelde je?

Slide 15 - Diapositive

Criteria doornemen

Slide 16 - Diapositive

Vaststellen begeleidingsbehoefte
  • Kan de student zelf aangeven wat zijn begeleidingsbehoefte is?
  • Eventueel de leerstijlentest van kolb laten maken.
  • Vraag hoe hij het makkelijkst iets nieuws leert.

Slide 17 - Diapositive

Begeleiding afstemmen op de behoefte
  • Beschrijf welke begeleidingsbehoefte de student heeft
  • Waar moet je op letten / rekening mee houden?

Slide 18 - Diapositive

Student helpen bij het formuleren van leervragen
  • Waar wil de student achter komen?
  • Wat wil hij leren?
  • Wat vindt hij lastig?

Slide 19 - Diapositive

Adviseren bij leervragen van de student
  • Hoe komt de student op je over?
  • Heb je tips voor de student naar aanleiding van het eerste gesprek?

Slide 20 - Diapositive

Inspelen op verbale en non-verbale communicatie van een student
  • Reageer op een student door middel van feedback.
  • Ik zie... ik hoor... ik merk...

Slide 21 - Diapositive

Student stimuleren tot inbreng van eigen ideeën, vragen etc.
  • Wees nieuwsgierig en vraag door zonder te oordelen

Slide 22 - Diapositive

Feedback geven aan de student om het leerproces te bevorderen
  • Maak gebruik van de feedbackregels uit de module.
  • Lees de theoriebronnen en maak de opdrachten

Slide 23 - Diapositive

Overdracht / delen van ervaringen / kennis / kunde
  • Wat is belangrijk om te weten met oog op de stage in het 2e jaar?

Slide 24 - Diapositive

Voorbereiden / ondersteunen bij (examen) opdrachten
  • Neem met de student de opdrachten door die hij moet uitvoeren
  • Help met plannen

Slide 25 - Diapositive

Informatie delen m.b.t. werkveld / doelgroep
  • Deel met de student wat jij weet van het werkveld
  • Als je zelf minder bekend bent met het werkveld, ken je dan iemand die er wel ervaring mee heeft?

Slide 26 - Diapositive

Informatie delen m.b.t. pep / stage / opleiding
  • Wat is belangrijk voor de student om te weten m.b.t. bovenstaande onderwerpen?

Slide 27 - Diapositive

Voorbereiding gesprek 2
Mogelijke opties:
  • Verder op hulpvraag uit gesprek 1
  • Leerstijlentest laten invullen
  • Kernkwadrant invullen
  • Leerdoelen opstellen (SMART)
  • Plan van aanpak maken
  • Opdrachten/oefeningen doen

Slide 28 - Diapositive

Zelfstandig werken
  1. Maak een STARRT verslag naar aanleiding van je eerste gesprek
  2. Bereidt je volgende gesprek voor

Slide 29 - Diapositive

Volgende les

  • Rico de Groot neemt les over
  • Bespreekt zaken waar jullie tegenaan lopen
  • Afmaken STARRT verslag 1
Wil je feedback? Uiterlijk dinsdag voor 17.00 naar mij sturen via de chat.

  • Verder met STARRT verslag 2
  • Volgende gesprek voorbereiden

Slide 30 - Diapositive