‹Revenir à la recherche

Geluk - 3. Aristoteles & Camus

Geluk
Toets
Telt 1x mee  (25%)
Planning in Magister
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Geluk
Toets
Telt 1x mee  (25%)
Planning in Magister

Slide 1 - Diapositive

Gebruikt lettertype: schulbuch
Geluk: de filosofen
  1. Hoe word je gelukkig?
  2. Waar word je gelukkig van?
  3. Is geluk de zin van het leven?
Rousseau & Epicurus
Spinoza & Nietzsche
Aristoteles & Camus

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geluk: de leerdoelen
  1. Hoe word je gelukkig?
  2. Waar word je gelukkig van?
  3. Is geluk de zin van het leven?

Je kunt:
  • Een standpunt innemen over de centrale vragen rondom geluk
  • Argumenten geven voor je standpunt over de centrale vragen rondom geluk
  • Uitleggen wat de verschillende filosofen als antwoord hebben op de centrale vragen rondom geluk
  • Voorbeelden bedenken bij de ideeën van filosofen

Slide 3 - Diapositive

Neem de leerdoelen één voor één door en controleer of ze begrijpen wat ermee bedoeld wordt.
  1. Hoe word je gelukkig?
  2. Waar word je gelukkig van?
  3. Is geluk de zin van het leven?
Aristoteles
384 v. Chr – 322 v. Chr

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de functie van een potlood?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de functie van een stoel?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de functie van een bij?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou de functie van een mens zijn?
(Wat verwacht je dat een filosoof zou denken?)

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Hoe word je gelukkig?
  2. Waar word je gelukkig van?
  3. Is geluk de zin van het leven?
Aristoteles

  • Functie; denkvermogen
  • Doel: een geluk-t leven (eudaimonia)
  • Het juiste midden; deugdelijk
  • Opvoeding en oefening: gewoonte
https://onderwijs.stadenesch.nl/filosofie/het-juiste-midden-aristoteles/

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deugd = karaktereigenschap


Je wordt deugdelijk door opvoeding en oefening

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Deugd = karaktereigenschap


Je wordt deugdelijk door opvoeding en oefening

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebied                 Te weinig         Midden            Te veel
Deugd = karaktereigenschap


Je wordt deugdelijk door opvoeding en oefening

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk een situatie bij een sport en geef aan wat het juiste midden daarbij is.
(Waar zit dit midden tussen?)

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Hoe word je gelukkig?
  2. Waar word je gelukkig van?
  3. Is geluk de zin van het leven?
Albert Camus
1913-1960

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de zin van het leven?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Hoe word je gelukkig?
  2. Waar word je gelukkig van?
  3. Is geluk de zin van het leven?
Albert Camus
  • Absurdisme
  • Rationaliteit: zingeving
  • Sisyphus
  • Accepteren - geluk
https://onderwijs.stadenesch.nl/filosofie/het-leven-is-zinloos/

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Hoe word je gelukkig?
  2. Waar word je gelukkig van?
  3. Is geluk de zin van het leven?
Albert Camus
  • Absurdisme
  • Rationaliteit: zingeving
  • Sisyphus
  • Accepteren - geluk
https://onderwijs.stadenesch.nl/filosofie/het-leven-is-zinloos/

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geluk: leerdoelen halen
  1. Hoe word je gelukkig?
  2. Waar word je gelukkig van?
  3. Is geluk de zin van het leven?
  • Actief meedoen in de les
  • Aantekeningen
  • Samenvatting en mindmap
  • Begrippenlijst
  • Zelf voorbeelden bedenken
  • Mening over de theorie opschrijven

Slide 19 - Diapositive

Vraag lln op welke manier ze zich kunnen voorbereiden op de toets. Welke ideeën hebben zij?
Exit Ticket


Na het maken van het Exit Ticket mag je zelf aan de slag met het halen van je leerdoelen filosofie

Slide 20 - Diapositive

Maak er een soort spelletje van. Er staat iets op het spel!

Na het maken van de opdracht kunnen ze aan de slag met het halen van de leerdoelen.

Stel, Aristoteles en Camus komen elkaar tegen.
1. Wat zou Aristoteles als argument gebruiken tegen het absurdisme van Camus?
2. Welke weerlegging (tegenargument) zou Camus geven richting Aristoteles?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Geluk - 3. A. Aristoteles & Camus

- Leçon avec 12 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Filosofie

- Leçon avec 39 diapositives
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Geluk - Aristoteles en Epicurus

- Leçon avec 14 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Geluk - 2. Spinoza & Nietzsche

- Leçon avec 16 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Geluk - 1. Rousseau & Epicurus

- Leçon avec 17 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Geluk - 2. A. Spinoza & Nietzsche

- Leçon avec 17 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Geluk - 1. A. Rousseau & Epicurus

- Leçon avec 14 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

P2 Week 5 - Deugdethiek

- Leçon avec 26 diapositives
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4