9.4 Opgepakt...En dan?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Maatschappijleer 

CRIMINALITEIT 

Opgepakt en dan? 

Criminaliteit

9.4 Opgepakt...en dan?

Programma

• Oorzaken criminaliteit
• Herken de crimineel
• Video: Bureau Halt
• Op de stoel van de Officier van Justitie
• Aan de slag
• Blooket

Leg in eigen woorden uit wat het verschil is tussen een overtreding en een misdrijf

Welke risicofactoren ken je waardoor mensen eerder in de criminaliteit terecht komen? Denk aan de vorige lessen

Oorzaken van criminaliteit

• Persoonlijke kenmerken die je vaak terug ziet:
• Jongens en mannen (crimineel gedrag vrouwen neemt toe )
• Jongeren 16-23
• Slechte opvoeding (te weinig aandacht, foute omgeving )
• Groepsgedrag
• Alcohol (40% geweldsmisdrijven )
• Aangeboren afwijking
• Geen diploma (geen toekomstperspectief )

Herken je alle criminelen?

Je ziet 8 foto's

Omcirkel Ja of Nee

Leg vervolgens uit hoe je dat kan zien

Criminaliteit

Herken de crimineel

1                                2                       3                            4

5                              6                         7                            8

Criminaliteit

9.4 Opgepakt...en dan?

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen wat de politie wel en niet mag doen.
• Je kunt uitleggen wat een proces-verbaal is.
• Je kent de taken van de officier van justitie
• Je kunt uitleggen wat bureau Halt inhoudt. 

Wat weet je al over Bureau Halt?

Wat is het voordeel van Bureau Halt?

1. Je komt er gemakkelijk vanaf
2. Je ouders hoeven het niet te weten
3. Je krijgt geen strafblad
4. Je krijgt geen straf

Je bent verdachte

Wanneer je een verdachte bent, mag de politie:

• je fouilleren.
  
• je arresteren.
  
• je huis doorzoeken.

Na afloop van een onderzoek maakt de politie proces-verbaal op.

Proces-verbaal =  Een speciaal politieverslag over het misdrijf en de verdachte.

Officier van justitie

Openbaar Ministerie (OM): Alle officieren van justitie samen + zwaardere misdrijven.

1. Seponeren	De verdachte komt niet voor de rechter en er komt geen straf.
2. Strafbeschikking	Het OM of de OVJ legt zelf een straf op (alleen bij lichte misdrijven).
3. Vervolgen	De verdachte voor de rechter brengen.

Het OM (Openbaar ministerie)

Stellingen

• Discussiëren over een aantal stellingen
• De eerste drie stellingen: Seponeren (zaak laten vallen), Straf of Vervolgen (moet voor de rechter komen)
• Eén iemand is de notulist. Die schrijft jullie argumenten voor en/of tegen op. Dit mag je op één laptop typen
• Noteer waar jullie echt niet zijn uitgekomen of het niet eens over zijn geworden. 
• Klaar? Bedenk zelf een stelling (criminaliteit)

Stellingen

1. Joost heeft twee blikjes Red Bull gestolen in de Albert Heijn
2. Femke heeft 3 maanden lang vapes aan leerlingen op school verkocht
3. Jimmy heeft twee bushokjes kapot geslagen
4. Klaar? Bedenk een eigen stelling
5. Ik vind het prima dat de politie mij mag fouilleren. Alles voor mijn eigen veiligheid
6. De politie zou moeten kunnen meekijken met mijn WhatsApp/Snapchat gesprekken

Criminaliteit

9.4 Opgepakt...en dan?

Aan de slag

• Je mag rustig overleggen met degene naast je.
• Weet je het antwoord niet? Lees de theorie nog eens goed door
• Kom je er niet uit? Stel je vraag aan de docent
• Nakijken? Zie nakijkboek in studiewijzer

Maken Werkboek	9.4: 1 t/m 14	blz. 175-178
Lezen Leerboek	Theorie: 9.4	blz. 144 - 145

dashboard.blooket.com

Joost heeft twee blikjes Red Bull gestolen in de Albert Heijn

seponeren

strafbeschikking

vervolgen

Femke heeft 3 maanden lang vapes aan leerlingen op school verkocht

seponeren

strafbeschikking

vervolgen

Jimmy heeft twee bushokjes kapot geslagen

Seponeren

Strafbeschikking

Vervolgen

Ik vind het prima dat de politie mij mag fouilleren. Alles voor mijn eigen veiligheid

voor

tegen

De politie zou moeten kunnen meekijken met mijn WhatsApp gesprekken

voor

tegen

Het is logisch dat de politie dure auto's vaker aan de kant zet en controleert

voor

tegen

create.kahoot.it

https://create.kahoot.it/details/3da62037-486b-40a3-8956-dbe96ca2269a