Natuurgedichten Les 4/4 - 2hv - vakoverstijgend project Ne-BV

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Les 2.4: Haiku

Natuurgedichten

Studiewijzer - Les 2.4

Opstarten: 10 min.

• 5 min.  Herhaling: Wat te doen bij het natuurgedichtenproject?
• 5 min. Oefening: Zintuigen beschrijven

Klassikaal: 25 min.

• Lessonup over de Haiku
• Aan de slag met het werkblad 'Haiku'

Individueel: 25 min. 

• Aan de slag met fictie volgens studiewijzer.

Lesdoel(en): 

Aan het einde van deze les...

• ...heb je geleerd wat een haiku is.
• ...heb je geoefend met het schrijven van een haiku

Natuurgedichten Les 1/4 - 2hv - Vakoverstijgend project Ne-BV

O ja! We gaan plintposters maken!

Wat gaan we doen bij het natuurgedichtenproject?

• Je doet actief mee met de LessonUps en klassikale onderdelen.
• Je schrijft zes gedichten met als thema 'natuur', met de volgende dichtvormen: Acrostichon, Rondeel, Ollekebolleke, Sonnet, Kwatrijn en Haiku.
• Je neemt deze zes gedichten in week 2.6 mee naar Beeldende Vorming, waarvan je a.d.h.v. de BV-opdracht één gedicht uitzoekt om een beeldaspecten-opdracht bij te maken.
• Van het gedicht en de beeldaspecten-opdracht maak je samen een poster. 

Let op! Je krijgt hier dus een beoordeling voor bij het vak Nederlands (gedicht) én bij het vak Beeldende Vorming (beeldaspecten).

- Neem een plek in gedachten.

- Schrijf in je schrift op waar je aan denkt. Waarom denk je aan die plek?

- Wat hoor je daar? Welke geluiden? Hoe ziet die plek eruit? Waar ruikt het naar? Voel je daar iets? Waait de wind daar door je haar, voelt er iets zacht aan? Proeven is ingewikkeld om te beschrijven bij een plek, maar misschien lukt het toch. Denk bijvoorbeeld aan een zoute zee.

- Neem onderstaande categorieën over en gebruik alleen maar kernwoorden.

Oefening: Zintuigen beschrijven

- Neem een plek in gedachten.

- Schrijf in je schrift op waar je aan denkt. Waarom denk je aan die plek?

- Wat hoor je daar? Welke geluiden? Hoe ziet die plek eruit? Waar ruikt het naar? Voel je daar iets? Waait de wind daar door je haar, voelt er iets zacht aan? Proeven is ingewikkeld om te beschrijven bij een plek, maar misschien lukt het toch. Denk bijvoorbeeld aan een zoute zee.

- Neem onderstaande categorieën over en gebruik alleen maar kernwoorden.

Oefening: Zintuigen beschrijven

Gebruik deze zintuigenoefening als hulpmiddel wanneer je een plaats of een landschap moet beschrijven. Soms vergeet je even welke dingen je ook alweer over een omgeving kunt benoemen. Wanneer je alle zintuigen bij langs gaat zul je zien dat je veel meer dingen kunt benoemen dan dat je dat in eerste instantie dacht. 

Wat valt op aan deze gedichten?

Lente

Bleekblauw bloesemblad

dwarrelt door de lentelucht

en kietelt de klei

Zomer

Zoemende bijen

en geen wolkje aan de lucht

Zo is de zomer

Herfst

Onder een deken

van blad wacht de winterslaap

Warm welterusten

Winter

IJs op de vijver

Het kan vriezen en dooien

Winterschildering

Haiku

Lente

Bleekblauw bloesemblad

dwarrelt door de lentelucht

en kietelt de klei

Zomer

Zoemende bijen

en geen wolkje aan de lucht

Zo is de zomer

Herfst

Onder een deken                             5

van blad wacht de winterslaap   7

Warm welterusten                           5

Winter

IJs op de vijver

Het kan vriezen en dooien

Winterschildering

Thema: natuur!

Natuurgedichten Les 4/4 - 2hv - vakoverstijgend project Ne-BV

Opdracht: Schrijf een haiku 

over een zelfgekozen landschap

De haiku is een gedicht van drie regels. De eerste regel heeft vijf lettergrepen, de tweede zeven en de derde weer vijf. De kunst van het schrijven van een haiku is om met weinig woorden veel te zeggen. 

- Stel je een landschap voor waar je graag zou willen zijn. Is het er zomer, winter, lente of herfst? Is het ochtend, middag, avond of nacht? Ben je er alleen of zie je andere mensen of dieren? Zijn er geluiden te horen? Wat voor kleuren zie je?

- Schrijf eerst vijf of meer woorden op die jouw landschap beschrijven.

- Zet een streep onder de drie woorden die je voor jouw haiku wilt gebruiken

- Schrijf een haiku. Niet rijmen!

- Let op: de eerste regel heeft vijf lettergrepen, de tweede zeven lettergrepen, de derde regel heeft vijf lettergrepen

Aan de slag!

De rest van de les mag je besteden aan:

• Je haiku over een landschap
• Je oefening 'zintuigen beschrijven'
• Inspiratie opdoen in de beschikbare dichtbundels in het lokaal
• Aan de slag met fictie, opdrachten volgens de studiewijzer!

Let op! Vanaf 2.6 ga je met deze gedichten aan de slag bij BV. Zorg dat je voor die tijd alle gedichten hebt afgerond, zodat je aan je bv-opdracht kunt beginnen.

Doe maar dicht maar- poëziewedstrijd

Ben jij en/of je docent bijzonder tevreden over één of meer van jouw natuurgedichten? 

Stuur maximaal 3 gedichten per persoon in bij het Poëziepaleis en wie weet win jij één van de honderd plaatsen in de jaarlijkse Doe maar dicht maar-gedichtenbundel.

Doe mee via www.poeziepaleis.nl

Een kleine herinnering aan het Boek van de week: 

Inspiratie!

Bij elk seizoen is een gedicht geschreven en achterin het boek staat uitleg over de dichtvorm.

Tip: te bekijken 

in de mediatheek en tijdens de poëzielessen Nederlands

Lesdoelen: Ik heb geleerd wat een haiku is en heb geoefend om er zelf eentje te schrijven.

Geef aan op een schaal van 1 tot 10.
0 = Ik snap er helemaal niets van...
10 = Ik snap het helemaal!

Lesdoel: 

• Aan het einde van de les heb je geleerd welke soorten personages er zijn.

Lesdoel: 

• Aan het einde van de les heb je geleerd aan welke elementen je moet denken bij het schrijven van een kerst- of winterverhaal.

-110

Laat met een emoji weten
wat je van deze les vond:

😒🙁😐🙂😃