3.3 - B - De verlichting

3.3 De verlichting
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

3.3 De verlichting

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Woordweb
  • Denken over de samenleving
  • Reactie van vorsten
  • Verwerking
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt drie ‘verlichte’ denkers benoemen en hun ideeën over de samenleving uitleggen.  

  • Je kunt uitleggen waarom de verlichting heeft gezorgd voor het ontstaan van een publieke opinie. 

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je nog van de
vorige les?

Slide 4 - Carte mentale

Denken over de samenleving (1)
  • Verlichte denkers vonden dat alle mensen vrij en gelijk geboren waren. 

  • Niemand had wat te zeggen over de vrijheid het geloof of het bezit van een ander. 

  • Er ontstond kritiek op de standensamenleving en het absolutisme van de vorsten.  

Slide 5 - Diapositive

Denken over de samenleving (1)
John Locke:

  • Een koning krijgt de macht van het volk. 

  • Het is de taak van de koning om het volk te beschermen.

  •  Als de vorst dat niet doet mag het volk in opstand komen.  

Slide 6 - Diapositive

Denken over de samenleving (2)
Jean-Jacques Rousseau:

  • Het volk hoeft de macht niet aan een koning te geven.

  • Het volk moest zelf de macht nemen: een democratie. 

  • De stem van de meerderheid telt!

Slide 7 - Diapositive

Denken over de samenleving (3)
Charles de Montesquieu:

  • Scheiding der Machten: 
    - Wetgevende macht: parlement maakt wetten.
    - Uitvoerende macht: koning en regering voeren wetten uit. 
    - Rechtsprekende macht: rechters straffen burgers koning of regering als zij zich niet aan de wet houden. 

Slide 8 - Diapositive

De reactie van vorsten
  • Verbieden van verlichte boeken: censuur
    - de koning bepaalde wat er in de krant of boeken kwamen te staan. 

  • Verlichte denkers werden verbannen of opgesloten.  

  • Toch konden de ideeën zich verspreiden via salons, koffiehuizen, nieuwe kranten en tijdschriften. 

  • Mensen schreven over de samenleving: ontstaan publieke opinie. 

Slide 9 - Diapositive

Uitleg over de opdracht
  • Op de ELO staat een uitspraken schema.
    - Noteer welke uitspraak bij welke verlichte denker hoort.

  • In tweetallen, in BO rooms. 
    - Klaar? Stuur je document naar mij toe via Teams.

  • We bespreken de  antwoorden gezamenlijk. 

Slide 10 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt drie ‘verlichte’ denkers benoemen en hun ideeën over de samenleving uitleggen.  

  • Je kunt uitleggen waarom de verlichting heeft gezorgd voor het ontstaan van een publieke opinie. 

Slide 11 - Diapositive

Planning
Volgende lessen:
toetsing 3.2/3.3

Je krijgt hier geen cijfer  voor maar een goed, voldoende of onvoldoende.

Slide 12 - Diapositive