1.4c | Het landschap in Hoog-Nederland | ALDJ


  πŸ“š BOEKEN  |  πŸ“’ SCHRIFT  |  πŸ’» LESSONUP
       Welkom bij aardrijkskunde!
  Veluwe
🌍
πŸ“Œ
HOOG-NEDERLAND
HET LANDSCHAP VAN
VANDAAG:
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon


  πŸ“š BOEKEN  |  πŸ“’ SCHRIFT  |  πŸ’» LESSONUP
       Welkom bij aardrijkskunde!
  Veluwe
🌍
πŸ“Œ
HOOG-NEDERLAND
HET LANDSCHAP VAN
VANDAAG:

Slide 1 - Diapositive

VANDAAG :
HET LANDSCHAP IN HOOG-NEDERLAND
voorkennis 
Het Nederlandse landschap
uitleg 
Landschapsverschijnselen uit de ijstijd
opdracht
Het diverse landschap van Hoog-Nederland
aan de slag 
De eerste bewoners van Nederland
Het landschap in Hoog-Nederland
nakijken 

Slide 2 - Diapositive

Nakijken
Het Nederlandse landschap (opdracht 2 en 3)
πŸ“˜
werkboek 
p. 22

Slide 3 - Diapositive

Nakijken
Het Nederlandse landschap
VOORKANT
ACHTERKANT

Slide 4 - Diapositive

VOORKENNISOPDRACHT
Landschapsverschijnselen uit de ijstijd
πŸ“’
Gebruik bij deze opdracht je aantekeningen 'Hoog- en Laag-Nederland' en 'Landschapsvormen in Hoog-Nederland'
πŸ’»

Slide 5 - Diapositive

Landschapsverschijnselen uit de ijstijd
voorkennis
Over welk begrip gaat onderstaande beschrijving?
Een dikke laag ijs, wat Noord-Nederland in de voorlaatste ijstijd volledig bedekte.
I
HINT
J
D
T
L
R
E
S
B
A
S
E
N
N
O

Slide 6 - Question de remorquage

Landschapsverschijnselen uit de ijstijd
voorkennis
Over welk begrip gaat onderstaande beschrijving?
Een grondlaag waar de zand- en grindlaag is gemixt met stenen uit de voorlaatste ijstijd.
M
HINT
S
E
K
W
I
R
T
E
U
L
Z
E
O
P

Slide 7 - Question de remorquage

Landschapsverschijnselen uit de ijstijd
voorkennis
Over welk begrip gaat onderstaande beschrijving?
Grote keien in het landschap achtergebleven als gevolg van smeltend ijs.
A
HINT
E
E
D
Z
W
N
F
S
E
K
R
T
N
G

Slide 8 - Question de remorquage

Landschapsverschijnselen uit de ijstijd
voorkennis
Over welk begrip gaat onderstaande beschrijving?
Heuvels in het landschap die ontstaan zijn door het opzijschuiven van grond door landijs.
L
HINT
K
W
E
S
W
L
U
E
A
N
R
A
J
T

Slide 9 - Question de remorquage


Landschapsverschijnselen uit de ijstijd
voorkennis
Wat vind jij?
Ik kan uitleggen hoe het landschap in Hoog-Nederland is gevormd. Ik kan hierbij de woorden landijs, stuwwallen, zwerfstenen en keileem gebruiken.
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 10 - Sondage

UITLEG
Het diverse landschap van Hoog-Nederland
πŸ“–
leerboek
p. 18-19

Slide 11 - Diapositive

leerdoelen 
Wat leer je deze les?

   Je begrijpt waarom Hoog-Nederland als eerste bewoond werd.
   Je kunt landschapskenmerken noemen van Hoog-Nederland.


Slide 12 - Diapositive

uitleg 
Het landschap van Hoog-Nederland
stuwwallen
beken
heide
bossen

Slide 13 - Diapositive

De eerste bewoners van Nederland
uitleg 

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

OPDRACHT
De eerste bewoners van Nederland
πŸ“–
Gebruik bij deze opdracht de leestekst
'Jagers worden boeren' (leerboek p. 18-19).
πŸ’»

Slide 16 - Diapositive

De eerste bewoners van Nederland
opdracht 
✏️Zet de zinnen op de juiste volgorde van tijd.
De eerste mensen in Nederland zochten een woonplek op de hoger gelegen delen. Daar waren namelijk minder overstromingen van zee.
Toen de jagers zich gingen bezighouden met akkerbouw zagen zij twee problemen:
onvruchtbare grond en te veel bomen!
Door het uitstrooien van schapenpoep en het kappen van bomen hadden de boeren genoeg grond voor akkerbouw.
De mensen jagen op voedsel en in de bossen 
verzamelden zij bessen en vruchten. 

Slide 17 - Question de remorquage


Landschapsverschijnselen uit de ijstijd
voorkennis
Wat vind jij?
Ik kan in eigen woorden vertellen waarom Hoog-Nederland het eerst bewoond was en hoe deze eerste bewoners van Nederland leefden.
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 18 - Sondage

Het landschap in Hoog-Nederland
aan de slag
Maak opdracht 4 en 7abc van paragraaf 1.4.
Maak de opdrachten zelfstandig in je werkboek (p. 23).

Gebruik je aantekeningen 'Hoog- en Laag-Nederland' en 'Landijs, stuwwallen en
zwerfstenen' en de leestekst 'Jagers worden boeren'.

10 minuten

Je kunt nu kenmerken benoemen van het landschap van Hoog-Nederland, 
en je weet hoe het landschap in Hoog-Nederland is ontstaan.


RESULTAAT 
TIJD 
HULP 
WAT 
✏️


πŸ“š


⏰

πŸ†



Slide 19 - Diapositive

leerdoelen 
Wat leer je deze les?

   Je begrijpt waarom Hoog-Nederland als eerste bewoond werd.
   Je kunt landschapskenmerken noemen van Hoog-Nederland.


Slide 20 - Diapositive

Huiswerk voor volgende les
Maak opdracht 4 en 7abc van paragraaf 1.4
(werkboek p. 23).
Volgende les
Laag-Nederland!

Slide 21 - Diapositive