Les 5: Afschaffing van de slavernij (D1)

Klassenplattegrond
Aanwezigheid
Sara         Esmé
Emma        Bo       Madee
  Lieuwe      Jorn
Rinke
Cas          Luca 
Sietze     Maxime
Tjepke     Tijl
Elvira        Amber
Jason      
Jesse        Oane
  Mick       Nick
 Frank     Ruben
Levi
Docent
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Klassenplattegrond
Aanwezigheid
Sara         Esmé
Emma        Bo       Madee
  Lieuwe      Jorn
Rinke
Cas          Luca 
Sietze     Maxime
Tjepke     Tijl
Elvira        Amber
Jason      
Jesse        Oane
  Mick       Nick
 Frank     Ruben
Levi
Docent

Slide 1 - Diapositive

Tijd: 5 min
GT2B

Slide 2 - Diapositive

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)



Planning vandaag
1). Uitleg Afschaffing van de Slavernij
2). Video's Afschaffing van de slavernij
2). Aan de slag / HW-controle
3). Afronden (5 min)

Aan het einde van deze opdracht:
  1. beschrijven wat wordt bedoeld met abolitionisme.
  2. beschrijven in welke periode de slavernij werd afgeschaft.
Leerdoel:
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
HW: §2.4 Afschaffing van de slavernij
Opdracht: Tijdlijn opdracht afschaffing van de slavernij.
Datum: 2 november 2023

Slide 3 - Diapositive

Tijd: 1 min
2.4 Afschaffing van de slavernij
Deel 1

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Transatlantische slavenhandel

  • Europese handelaren namen producten, zoals munitie, wapens en alcohol mee naar Afrika.
  • Daar werden ze door Afrikaanse stammen geruild tegen tot slaaf gemaakten: dit waren meestal gevangengenomen leden van andere Afrikaanse stam. 
  • Deze tot slaaf gemaakten werden vervolgens vervoerd naar slavenmarkten in Zuid-Amerika





De afbeelding laat zien op welke wijze slaven werden vervoerd op een slavenschip. Dergelijke tekeningen werden meestal gemaakt om aan te geven op welke vreselijke manier de slaven werden vervoerd. Deze tekening is gemaakt in opdracht van een commissie van de Engelse regering.
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Wat: lees 2.4 en maak WB opdrachten 1, 3 en 4
  • Hoe: individueel (eerste 5 min, stil).
  • Hulp: tekstboek, Lessonup en docent
  • Tijd: 15 min.
  • Uitkomst: doelen behaald, herhalen
  • Klaar?: Maak de samenvatting en tijdlijn opdracht af (zie mail link naar opdracht)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Samenvatting van +/- 1 A4 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opnieuw of goed
Website link: https://maken.wikiwijs.nl/118900/Afschaffing_slavernij_vmbo#!page-4067653
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Bij een vraag steek je hand op
(roep dus niet door de klas)
Klaar?

Kom naar de docent om je werk te laten controleren
HW-controle

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is superioriteitsgevoel
A
Het idee dat je slechter bent dan een ander
B
Het gevoel van overwinning
C
Het gevoel van minderwaardigheid
D
Het idee dat je beter bent dan een ander

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is abolitionisme?
A
Een groep mensen die elkaar steunt
B
Een beweging voor het voortzetten van de slavernij
C
Een beweging voor het afschaffen van de slavernij
D
Een groep mensen tegen de koning

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Video
Nederland en slavernij

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Video
Afschaffing van de slavernij

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions