havo 4 hoofdstuk 8

1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

To do:
Herhalingsopdrachten van 8.1
Bespreken opdr 9 en 11-13
Aantekening (an)organische stoffen
Uitleg koolstofkringlopen
(Evt start maken 8.2)
Afsluiter

Slide 2 - Diapositive

1-II. Juist of onjuist? De secundaire productie bij garnalen is altijd kleiner dan de primaire productie van de algen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 3 - Quiz

1-I. Juist of onjuist? De bruto primaire productie bij algen is gelijk aan de netto primaire productie min de dissimilatie van de algen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Diapositive

Snelle koolstofkringloop

Slide 6 - Diapositive

Nummer 1
glucose --> andere organische stoffen
Nummer 3
paddenstoel, bacteriën enz.
Fotosynthese
voortgezette assimilatie
Vertering + voortgezette assimilatie
Reducenten

Slide 7 - Question de remorquage

Langzame koolstofkringloop

Slide 8 - Diapositive

Aan de slag
Lezen 8.2 Bekijken binas
Bekijk of je elke lijn kunt verklaren = hw.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

To do:
Binas bespreken
film herhaling
broeikaseffect uitleg
Aan de slag 8.2 maken.
Afsluiter

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag:
Lezen 8.2
Evt start maken 8.2

Slide 14 - Diapositive

Wat is het verband tussen het verdwijnen van koraalriffen en de hogere verbranding van fossiele brandstoffen?

Slide 15 - Question ouverte

8.3
Bespreken opdr 8 schema + Reactievergelijking dissimilatie en fotosynthese
Herhalingsvraag
Eutrofiëring
Stikstofkringloop
Rotting
Ammonificatie, nitrificatie, denitrificatie
binas bestuderen 
afsluitende vragen

Slide 16 - Diapositive

Reactievergelijkingen
Fotosynthese:
Koolstofdioxide + water --> glucose + zuurstof
6 CO2 + 6 H2O --> C6H12O6 + 6 O2
Dissimilatie (verbranding):
glucose + zuurstof --> Koolstofdioxide + water
C6H12O6 +  6 O2 --> 6 CO2 + 6 H2O



Slide 17 - Diapositive

6-II. Juist of onjuist? Het versterkt broeikaseffect ontstaat onder andere door meer CO2 in de atmosfeer.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Diapositive

(An)aeroob
  • Afbraak door reducenten -anaeroob
  • Ammonificatie - anaeroob
  • Denitrificatie - anaeroob
  • Nitrificatie - aeroob (chemosynthese)

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Aan de slag
Lees 8.3 door en zoek de stikstofkringloop uit in je binas (93G) Zorg dat je elke pijl kunt uitleggen

Slide 22 - Diapositive

Stikstofprobleem
Oorzaak: Veel NO3 (nitraat) in de bodem.
Sommige soorten (lage tolerantie voor NO3) overleven niet/ worden weggeconcureerd door soorten met een hoge tolerantie.
Gevolg: lagere biodiversiteit (zowel planten als dieren)

Slide 23 - Diapositive

Doordat vliegtuigen nu minder vliegen (Corona) is er geen stiktofprobleem en de oorzaak ligt dus niet bij de boeren. Juist/onjuist? Waarom?

Slide 24 - Question ouverte

Slide 25 - Diapositive

To do:
Bespreken binas stikstofkringloop
Maken 8.3 en bespreken lastige opgaven

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

To do:
Woordenweb veranderingen van populatiegroottes
Uitleg 8.4: 
aantekening intra-interspecifieke relaties
methode om populatiegroottes te bepalen
verwerkingsopdrachten 

Aan de slag: 8.3 maken en 8.4 maken t/m opdr 8 beide hw voor dinsdag na de vakantie! 

2e uur: toets bespreken

Slide 28 - Diapositive

Effecten op populatiegrootte

Slide 29 - Carte mentale

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Lien

Vangen-merken-terugzetten
  • N = populatiegrootte
  • M = aantal individuen eerste keer vangen
  • Nv = aantal individuen tweede keer vangen
  • Mv = aantal gemerkte dieren tweede keer vangen
  • N = (Nv/Mv)xM

Slide 34 - Diapositive

Ik heb een park met vlinders. Ik kan ze op een diervriendelijke manier vangen mbv nectar lokkers. Ik vang er 18. Ik geef ze allemaal een witte stip op een vleugel. Een week later vang ik er 4 witte terug en 7 ongemerkte.
Wat is waarschijnlijk het totaal aantal vlinders in dit gebied?

Slide 35 - Question ouverte

Waarom geeft dit niet altijd een goede schatting?

Slide 36 - Question ouverte

Hoe kan ik met behulp van een steekproef de hoeveelheid carpers bepalen in een vijver van 15 m3?

Stel dat je 5 x 0,2 m3 gaat tellen en dit je resultaten zijn:
43, 22, 64, 46, 19
Wat is dan het totaal aantal carpers in de vijver?

Slide 37 - Question ouverte

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Diapositive

Leg uit dat de biodiversiteit stijgt wanneer kanalen een meer natuurlijk verloop krijgen. Verwerk in je antwoord de begrippen: Successie, pionierssoorten, climaxstadium, climaxsoorten en (a)biotische factoren.

Slide 42 - Question ouverte

Bedenk nog een voorbeeld waar successie te zien is (geweest).

Slide 43 - Question ouverte

3. Noem 2 oorzaken waardoor een exoot kan uitgroeien tot een plaag.

Slide 44 - Question ouverte

8.5
Duurzaamheid
Ecologisch evenwicht
Draagkracht
Accumulatie

Slide 45 - Diapositive

11. Welk diagram geeft successie juist weer?
A
A
B
B
C
C
D
D

Slide 46 - Quiz

Draagkracht

Slide 47 - Diapositive

Accumulatie

Slide 48 - Diapositive

  • Bruto en netto primaire productie, voedselconversie
  • Piramides van ecosystemen
  • Koolstofkringloop, versterkt broeikaseffect
  • Stikstofkringloop, ammonificatie, nitrificatie, uitspoeling, denitrificatie, eutrofiëring
  • Populatiegrootte
  • Successie
  • Ecologisch evenwicht, draagkracht
  • Accumulatie
  • Duurzaamheid

Slide 49 - Diapositive