13.2 Ademhalen

Nodig voor deze les: 
Werkboek + Leerboek 
+ telefoon met teams-app

Kom alvast in LessonUp, code linksonderin
Pak je spullen erbij, wees stil en wacht tot de docent de les gaat beginnen!
Welkom! Maak jezelf start-klaar voor de les!
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nodig voor deze les: 
Werkboek + Leerboek 
+ telefoon met teams-app

Kom alvast in LessonUp, code linksonderin
Pak je spullen erbij, wees stil en wacht tot de docent de les gaat beginnen!
Welkom! Maak jezelf start-klaar voor de les!

Slide 1 - Diapositive

13.2 Ademhalen

Slide 2 - Diapositive

Lever hier een foto bladzijde 112 en 113 van je werkboek in.

Slide 3 - Question ouverte

Lever hier een foto bladzijde 114 en 115 van je werkboek in.

Slide 4 - Question ouverte

Lever hier een foto bladzijde 116 van je werkboek in.

Slide 5 - Question ouverte

Verschillende typen eters + gebitten
Planteneters: Plooikiezen

Vleeseters: Knipkiezen

Alleseters: Knobbelkiezen

Slide 6 - Diapositive

Verschillende typen eters + verteringstelsel
Planteneters: LANG stelsel

Vleeseters: KORT stelsel

Alleseters: lengte ertussen in

Slide 7 - Diapositive

Energiebalans
E = Energie
U = uit het lichaam
B = Beweging
T = Temperatuur
P = Productie

Slide 8 - Diapositive

Planten
Fotosynthese

Koolstofdioxide + Water + Licht --> Glucose + Zuurstof

Glucose --> Zetmeel, eiwitten en vetten

Slide 9 - Diapositive

Camouflage: verstoppen!
Mimicry: lijkt op iets gevaarlijks!
Bescherming tegen eters!

Slide 10 - Diapositive

Stekels
GIF!
Bescherming tegen eters!

Slide 11 - Diapositive

Leerdoelen 13.2
Je leert op welke manier insecten ademhalen en welke onderdelen hierbij een rol spelen.

Je leert hoe vissen ademhalen en welke onderdelen hierbij een rol spelen.

Je leert hoe planten zuurstof maken door middel van fotosynthese.

Slide 12 - Diapositive

Lesprogramma:
1.) Start opdracht 
2.) Aan de slag! Opdrachten maken in werkboek
3.) Opdrachten bespreken
4.) Afsluiting:
Je levert je gemaakte opdrachten in via LessonUp!
Quiz in lessonup
Samenvatting v/d les

Slide 13 - Diapositive

START-OPDRACHT bij 13.2 "Ademhalen"
Maak bij paragraaf 13.2 de volgende opdrachten in je werkboek: 1 + 2 (bladzijde 121)
Je hebt hiervoor 5 minuten! Je werk stil!
OMZA: organisatie + meedoen

Slide 14 - Diapositive


Standaard:
Paragraaf 13.2
Maak de opdrachten in je werkboek:
5, 6, 7, 10, 13, 14
Hiervoor heb je 15 minuten de tijd + je werkt fluisterend...
RTTI: R + T1 opdrachten


Uitdaging:
Paragraaf 13.2
Maak de opdrachten in je werkboek:
9, 11, 15, 16, 20, 21
Hiervoor heb je 15 minuten de tijd + je werkt fluisterend...
RTTI: T2 + I opdrachten
AAN DE SLAG!

Slide 15 - Diapositive

Lever hier een foto bladzijde 120 en 121 van je werkboek in.
timer
1:00

Slide 16 - Question ouverte

Lever hier een foto bladzijde 122 en 123 van je werkboek in.
timer
1:00

Slide 17 - Question ouverte

Lever hier een foto bladzijde 124 en 125 van je werkboek in.
timer
1:00

Slide 18 - Question ouverte

Opdrachten bespreken:
Dit duurt 5 minuten!
Let op!
Opdrachten: 5, 7, 10 en misschien 14
Docent toont opdrachten in digi-boek

Slide 19 - Diapositive

Afsluiting

Alle leerlingen melden zich aan bij lessonup.app:
Quiz: wat heb je geleerd? RTTI: alle typen vragen...

Samenvatting v/d les.

Slide 20 - Diapositive

R: Wat moet er op de lege plek komen te staan:
Koolstofdioxide + Water --> Glucose + ...
A
Zuurstof
B
Verbranding
C
Koolstofdioxide
D
Fotosynthese

Slide 21 - Quiz

T1: Insecten als vliegen of wespen hebben geen longen, maar sterk vertakte buizen in hun hele lijf.



A
Juist
B
Onjuist

Slide 22 - Quiz

T2: Bekijk de afbeelding van het ademhalingsstelsel van een insect.

Waarvoor gebruiken insecten onderdeel 1 EN onderdeel 2 bij het ademen?

Slide 23 - Question ouverte

T2: De wanden van een kieuwplaatje zijn sterk geplooid. Als een kieuwplaatje glad zou zijn, kan de vis dan meer, minder of evenveel zuurstof uit het water halen? Leg je antwoord uit.

Slide 24 - Question ouverte

I: Waardoor gaat de vis in de linker kom na een tijdje dood en hoe zou je dit kunnen voorkomen?

Slide 25 - Question ouverte

Leerdoelen 13.2
Je leert op welke manier insecten ademhalen en welke onderdelen hierbij een rol spelen.

Je leert hoe vissen ademhalen en welke onderdelen hierbij een rol spelen.

Je leert hoe planten zuurstof maken door middel van fotosynthese.

Slide 26 - Diapositive

Korte samenvatting v/d les
RTTI: als je de informatie op de volgende dia's goed kent dan kun je op de R en T1 vragen voldoende scoren. 
Daarnaast is het kennen van deze info een goede basis voor de T2 en I vragen.

Slide 27 - Diapositive

Hoe ademen insecten?
Via buizen: tracheeën

Lucht gaat in en uit via stigma's

Ademen door het achterlijf groter en kleiner te maken

Slide 28 - Diapositive

Hoe ademen vissen?
Via kieuwen, beschermd door kieuwdeksel

In de kieuwplaatjes gaat zuurstof naar het bloed en koolstofdioxide naar het water

Slide 29 - Diapositive

Hoe 'ademen' planten?
Via huidmondjes

Planten maken zelf zuurstof

Een deel gebruiken ze zelf, de rest gaat via huidmondjes weer naar buiten

Slide 30 - Diapositive