3.2 De verschijningsvormen van geld (LH4)

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

3.2 De verschijningsvormen van geld

LH4.ec1

Planning

- Terugblik paragaaf 3.1
- Paragaaf 3.2

- Aan de slag! 

- Terugblik en afsluiting 

Waarom zou directe ruil in de praktijk wederzijds voordeel kunnen bemoeilijken?Hoe ruilen we nu?

Welke afwegingen maak je bij ruilen over de tijd?

Huiswerk bespreken! 

- Lees paragaaf 3.1 en maak de opdrachten 2,3,4,5,6,8 en 9. 

Heb je vragen? steek je vinger op. 

Welke middelen werden vroeger gebruikt als geld?

Leerdoelen paragaaf 3.2

- Technische eisen van geld beschrijven.

- Het ontstaan van bankbiljetten beschrijven en het verband met fiduciair geld in de praktijk toelichten.

- Onderscheid maken tussen chartaal en giraal geld. 

Technische vereisten van geld

- Deelbaarheid van geld

- Geld moet handzaam zijn

- Geld moet duurzaam zijn

- Niet gemakkelijk na te maken

- Goud en zilver vroeger, maar nu koper en zink

Terug in de tijd..

- Edelmetalen

- Geldwissel (Document bij de bank)

- Zakenlieden

- Op reis met zoveel munten, dus veiliger en lichter

- Geldwissels minder vaak naar de bank, maar als betaalmiddel 

Fiduciair geld

- Vertrouwen in de waarde van geld

- Vroeger edelmetalen

- Niet meer ontleent aan het materiaal

Verschijningsvormen van geld

- Fiduciair geld

- Chartaal geld

- Giraal geld 

Vraagstuk: 'De Bitcoin als nieuwe verschijningsvorm van geld'. Ga in tweetallen op onderzoek uit naar hoe de bitcoin in de praktijk werkt. Beschrijf hierbij voor- en nadelen van deze verschijningsvorm, waarbij je de koppeling maakt met de stof uit deze paragaaf.

Aan de slag! 

- Lees paragaaf 3.2 door en maak de opdrachten 2 T/M 9. 

Heb je vragen? Steek je vinger op. 

Leerdoelen paragaaf 3.2

- Technische eisen van geld beschrijven.

- Het ontstaan van bankbiljetten beschrijven en het verband met fiduciair geld in de praktijk toelichten.

- Onderscheid maken tussen chartaal en giraal geld. 

Terugblik en afsluiting

• Terugblik paragaaf 3,1
• Paragaaf 3.2

• Volgende les! 

• vragen? opmerkingen?