1.1 en 1.2 van Wat is biologie

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom bij biologie klas 1

Kom rustig binnen in het lokaal​

Doe je telefoon in de kluis

​Pak je boeken en schoolspullen erbij​

Bij de tweede bel start je met de startopdracht

​

Biologie

Mevr. de Boer

Stel mijzelf kort voor

Daarna kom ik op het eerste deel van de startopdracht, vervolgens dia 3

Lesinhoud

• Kennismaken
• Wat neem ik mee naar de biologieles
• 1.1: Levens - dood - levenloos
• Opdrachten uitwerken
• 1.2: Tekening maken
• Opdracht uitwerken
• Evaluatie

Boeken biologie

Iedere les meenemen:

• leerboek
• werkboek
• kennisoverzicht
• Vanaf de volgende les ook een schrift, lijntjes om aantekeningen in te maken.

Leerdoelen 1.1

 Je kunt uitleggen wat een organisme is.

 Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.

 Je kunt de zeven levensverschijnselen noemen.

De 7 levensverschijnselen

Levensverschijnselen zijn 'teken van leven'.

Levend - dood - levenloos

Levend: een organisme met levensverschijnselen

Dood: als een organisme geen levensverschijnselen meer toont

Levenloos: iets wat nooit heeft geleefd

levenloos

1

dood/levenloos

2

levend

3

levenloos

4

dood

5

dood

7

levend

8

levend/dood

6

levenloos

9

Schrijf de nummers 1 t/m 9 op je whiteboard. Daarna aangeven of het levend / dood / levenloos is.

Als je in de presentatie op de nummers klikt komt het antwoord naar voren

Opdracht

Pak je werkboek

• Maak opdracht 1, 2 en 3 van hoofdstuk 1, paragraaf 1 

Apart vel:

Leg op een apart vel de volgende leerdoelen uit

(mag ook een woordweb zijn)

* Je kunt uitleggen wat een organisme is.

* Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.

* Je kunt de zeven levensverschijnselen noemen.

LEERDOELEN 1.2

Ik kan zien of een tekening natuurgetrouw of schematisch is

Ik kan zien of de tekening een buitenaanzicht,

een lengtedoorsnede of een dwarsdoornede is.

Opdracht:

Lees 1.1 en 1.2 in je handboek pg: 8 t/m 11

(Tijd nog niet om, lees dan even verder in je eigen leesboek)

Maximaal 10 min.

Natekenen

=

Nauwkeurig

Natuurgetrouwe tekening

Schematische tekening

Tekenen

Natuurgetrouw of schematisch

Buitenaanzicht

Organisme tekenen van buitenaf

Binnenaanzicht

Organisme tekenen van binnenuit

Dit hoeft de leerling niet te kennen, maar is wel fijn om even kort als tegenhanger te laten zien.

En ik heb bewust de boon genomen, want die komt in 1.3 weer terug.

Doorsnede

Lengtedoorsnede

Dwarsdoorsnede

Opdracht

Kijk eens naar je startopdracht:

Is jou tekening een natuurgetrouwe of een schematische tekening?

Schrijf je antwoord op het whiteboard

Tekenregels

Dierlijke cel

Schematisch, buitenaanzicht

Naam: D. de Boer

klas: 1a

docent: BO

datum:2/9/22

Dit staat in het boek op pagina 11

Opdracht

• Pak een wit vel papier
• Teken schematisch volgens de 

tekenregels het boomblad 

nauwkeurig na.

Naam: D. de Boer

klas: 1a

docent: BO

datum:2/9/22

Dit is nu ongeveer de bedoeling.

In de volgende les gaan we dat nogmaals oefenen!

Huiswerk voor de volgende les

In je werkschrift leg je de leerdoelen(doelstellingen) 1 t/m 3 uit m.b.v. een samenvatting of woordweb

+ De tekenregels neem je ook over in je werkschrift

Leerdoelen

1.1

• Je kunt uitleggen wat een organisme is.
• Je kunt de zeven levenskenmerken noemen.
• Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.

1.2

• Je kunt onderscheiden wat natuurgetrouw, schematisch, dwarsdoorsnede en lengtedoorsnede is

De volgende dia's met het whiteboardje checken

Dood, levend of levenloos? Waar hoort een virus volgens jouw thuis?

Dood

Levenloos

Levend

Geen van allen

Wat is geen organisme ?

1. Vis
2. Bacterie
3. Plant
4. Steen

levend, dood of levenloos?

1. dood
2. levend
3. levenloos

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

natuurgetrouw of schematisch?

1. natuurgetrouw
2. schematisch

Natuurgetrouw of Schematisch?

1. Natuurgetrouw
2. Schematisch

Tot volgende week!