SOVA P3 W2 begeleiden van groepsprocessen 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

SOVA P3 W2 begeleiden van groepsprocessen 2

Vandaag

• Terugblik groepsdynamica
• Positieve invloed op groepsdynamica
• Koppeling naar je stage (sociogram). 

Terugblik groepsdynamica

Aan de hand van stellingen blikken we terug op de vorige les.

Juist

onjuist

Stelling 1

Iedere groep start in de oriëntatiefase.

juist

Stelling 2

De conflictfase komt voor de integratiefase.

Stelling 3

Een voetbalteam uit het dorp is een informele homogene groep.

Stelling 4

Een basisschool groep 3 klas is een formele homogene groep.

Stelling 5

Een groep met veel sociale kinderen komen tot veel actie

niet waar ze zijn meer gericht op elkaar en minder op het werk

Bespreken Opdracht groepsfases

Probeer nu te antwoorden op de onderstaande 4 vragen en 

overleg de vragen komende week ook met de leerkracht. Volgende week heb je de antwoorden op de vragen bij je in de les.

1. Is het een homogene of heterogene groep?
2. In welke fase zit jouw stageklas?
3. Welke activiteiten worden/zijn er gedaan m.b.t. de groepsvorming ?
4. welke groepsnormen zijn er ontstaan of wordt er aan gewerkt en hoe?

Noem 2 effecten bij kinderen op een groep waarin veel negatieve interacties en conflicten zijn:

- Voelen kinderen zich minder veilig op de groep 

- Ervaren kinderen mogelijk meer stress 

Noem 2 effecten bij kinderen bij een positieve groepsdynamiek

- Laten kinderen een beter welbevinden zien 

- Voelen kinderen zich meer thuis op de groep 

- Worden er meer en positievere interacties gezien op de groep 

- Laten kinderen complexer spel zien waarbij ze meer betrokken zijn, meer gemotiveerd zijn en meer leren van een groepsactiviteit 

- Vertonen kinderen meer inclusief gedrag ten opzichte van leeftijdsgenootjes 

Positieve begeleiding van groepsproces

lees paragraaf 10.5 op blz. 193 en 194 en je beantwoordt onderstaande 2 vragen:

1. Welke 3 rollen heb jij als PW bij het begeleiden van het groepsproces
2. Wat moet er gebeuren  voor de kinderen, zodat er een positief groepsproces ontstaat. 

Gedragsregels voor pedagogisch werker

Noem 2 voorwaarden voor een positief
groepsklimaat

Welke invloed heb jij op een positief groepsklimaat.

voorwaarden voor en invloed op een positief groepsklimaat

• Veiligheid
• relatie van jou met kinderen
• relatie tussen kinderen onderling
• ruimte voor individuele ontplooiing 
• groepsactiviteit.
• samen duidelijke groepsregels opstellen
• maak  eigen gemaakt werk zichtbaar 
• zorg voor autonomie 
• maak problemen bespreekbaar

lesopdracht 

 Bedenk een korte activiteit die groepsdynamica op een positieve manier stimuleert en ook uit te voeren is op stage. 

Beantwoord ook onderstaande vragen over jouw activiteit.

1. Waarom bevorderd deze activiteit een positief groepsklimaat?
2. Waar zijn aandachtspunten voor het begeleiden van deze activiteit?

Sociogram

Sociogram: Methode die inzicht geeft in de rollen en posities van de kinderen binnen de groep.

 

Eindopdracht sociogram