SOVA P3 W2 begeleiden van groepsprocessen 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

SOVA P3 W2 begeleiden van groepsprocessen 2

Vandaag

• Terugblik groepsdynamica
• Positieve invloed op groepsdynamica
• Koppeling naar je stage (sociogram). 

Terugblik groepsdynamica

Aan de hand van stellingen blikken we terug op de vorige les.

Juist

Onjuist

Stelling 1

Iedere groep start in de oriëntatiefase.

Stelling 2

De conflictfase komt voor de integratiefase.

Stelling 3

Een voetbalteam uit het dorp is een informele homogene groep.

Stelling 4

Een basisschool groep 3 klas is een formele homogene groep.

Stelling 5

Een groep met veel sociale kinderen komen tot veel actie

niet waar ze zijn meer gericht op elkaar en minder op het werk

Positieve begeleiding van groepsproces

lees paragraaf 10.5 op blz. 193 en 194 en je beantwoordt onderstaande 2 vragen:

1. Welke 3 rollen heb jij als PW bij het begeleiden van het groepsproces
2. Wat moet er gebeuren  voor de kinderen, zodat er een positief groepsproces ontstaat. 

Gedragsregels voor pedagogisch werker

• Zorg voor een goed georganiseerde ruimte waarin kinderen veilig kunnen spelen, bewegen.
• Dwing kleine kinderen niet om samen te spelen of om dingen te delen.
• Bemoei je niet te veel met meningsverschillen.
• Bemiddel pas als kinderen er samen niet uitkomen.

De positieve invloed van jou als pedagogisch werker

gezamenlijk nemen we paragraaf 10.5.1 en 10.5.2 door

blz. 194 en 195.

lesopdracht 1 SOVA P3W2

1. Maak een lijst van al de kinderen uit je klas.
2. met wie heb je veel contact en met wie heb je weinig contact?
3. wat is daar de oorzaak van?

Opdrachten SOVA P3W2 deel 1

Dit is het individuele stuk.

Maak een lijst van al de kinderen uit je klas.

met wie heb je veel contact en met wie heb je weinig contact?

wat is daar de oorzaak van?

Noem 2 acties van jou als OA die je kan inzetten om met alle kinderen contact te houden.

Opdracht 2 SOVA P3W2 deel 2

Je werkt samen met studenten met dezelfde doelgroep. 

1. Bespreek met elkaar welke samenwerking opdrachten jij al hebt gezien in je stage .
2. In welke fase van groepsdynamica zit de klas en waar herken je dat aan?
3. is dit verschillend bij jullie hoe komt dat?
4. Bekijk het sociogram. verdeel jouw in klas groepjes waarin leerlingen samen zitten met wie ze niet graag samenwerken.

Opdracht 2 SOVA P3W2 deel 3

1. Beschrijf nu 2 activiteiten die het groepsproces positief beïnvloeden.
2. Kies er een uit die past bij jouw groep 
3. Werk de activiteit zo uit, dat je de activiteit zelf kan geven.
4. Beschrijf hoe jij de activiteit begeleid.
5. Beschrijf hoe de activiteit bijdraagt aan de fase waarin de groep zich nu bevindt.