Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Deze les
Uitleg en demo's paragraaf 8.1
Werken aan opdrachten
Bespreken opdrachten
Uitleg en demo's paragraaf 8.2
Werken aan opdrachten
Slide 2 - Diapositive
Paragraaf 8.1: Geluid als trilling
Je weet wat geluid is en hoe het ontstaat.
Je kunt uitleggen wat de bron, medium en ontvanger is in verschillende situaties.
Je kunt uitleggen hoe je geluid versterkt.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Discussievraag
Je hebt een show bekeken van Lucifers slagwerk, zij drummen op vaten waar een laagje water op staat.
Waarom spat het water omhoog als ze op de trommel slaan?
Slide 5 - Diapositive
Waarom spat het water omhoog als ze op de trommel slaan?
Slide 6 - Carte mentale
Slide 7 - Vidéo
Wat is geluid?
A
Geluid is een trilling, een golf.
B
Geluid is energie
C
Geluid is een kracht
D
Geluid is een deeltje zoals water
Slide 8 - Quiz
Geluid is een trilling
Een snaar van een viool trilt snel waardoor deze een hoge toon maakt. In een piano zitten snaren van verschillende lengtes en verschillende spanningen. Hierdoor maakt iedere snaar een andere noot.
Slide 9 - Diapositive
Geluid
1 hele golf = 1 trilling.
1 hele golf is van top tot top.
Slide 10 - Diapositive
Geluidsbron
Een geluidsbron is iets wat zelf geluid maakt.
Een radio is dus een geluidsbron. Een raam wat openstaat, waardoor je geluid van buiten hoort, niet.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Klik alle geluidsbronnen aan
A
Speaker
B
Microfoon
C
Gitaarsnaar
D
Je stem
Slide 13 - Quiz
geluid ontstaat door.....
A
Trillingen
B
Elektronen
C
Botsingen
D
Lucht
Slide 14 - Quiz
Waarom hoor je op de maan geen geluid?
A
Op de maan is geen lucht
B
Op de maan is geen zwaartekracht
C
Op de maan is geen zuurstof
D
Op de maan kun je wel geluid horen
Slide 15 - Quiz
Hoe kunnen we het geluid versterken (harder maken)?
Je kunt geluid versterken met een klankkast
Een klankkast is een hol voorwerp dat de trilling van de geluidsbron overneemt en versterkt
Slide 16 - Diapositive
Versterken met microfoon en luidspreker
Slide 17 - Diapositive
Werken aan opdrachten
§8.1 opgave 1 t/m 5, 8, 9, 10, 11 en 16
Slide 18 - Diapositive
Paragraaf 8.3:Trilling in beeld
luister
Slide 19 - Diapositive
Paragraaf 8.3: Trilling in beeld
Je kunt de trillingstijd uit een trillingsgrafiek bepalen.
Je kunt met een formule de trillingstijd en frequentie berekenen.
Je kunt uit een trillingsgrafiek de amplitude bepalen.
Slide 20 - Diapositive
Geluid
Geluid is een trilling van de lucht.
Voor geluid is nodig, een geluidsbron, een medium en een ontvanger
Slide 21 - Diapositive
De geluidsgolf
Met de amplitude bepaal je of een toon hard of zacht is.
Hoe groter de amplitude,
Hoe harder het geluid
luister
Slide 22 - Diapositive
De geluidsgolf
Hoe lang een golf erover doet om weer op dezelfde positie terug te zijn, noem je de trillingstijd.
De trillingstijd bepaalt de toonhoogte.
Slide 23 - Diapositive
0
Slide 24 - Vidéo
Toonhoogte in een grafiek
luister
Slide 25 - Diapositive
Toonhoogte
Toonhoogte wordt aangegeven met de grootheid frequentie, deze meet je in de eenheid Hertz.
Het aantal Hertz geeft aan hoeveel trillingen er per seconde zijn.
20 Hertz = 20 trillingen per seconde
Slide 26 - Diapositive
Toonhoogte
Frequentie en trillingstijd:
Gebruik de frequentie in Hertz (Hz) en de trillingstijd in seconde (s)
Slide 27 - Diapositive
Welke van deze 2 afbeeldingen heeft de grootste toonhoogte?