Les 1. Methodisch werken.

• MW
• MBO
• Studiejaar 1

Methodisch werken

Periode 1. Les 1. 

Vandaag

• Kennismaken met elkaar (MZA)
  
  
• Kennismaken met onderwerp 
  
  
• Periode overzicht

Kennismaken (alleen MZA)

• Iedereen maakt een naambordje 
• Je krijgt tijd om na te denken over de volgende vragen:
  1. Wat is je lievelingseten?
  2. Wat wilde je worden toen je klein was?
• Daarna stel je jezelf voor. Je noemt je naam, leeftijd, woonplaats en het antwoord op de bovenstaande vragen. 

Methodisch werken

Wat heeft dit plaatje te maken met methodisch werken?

Methodisch werken

Heeft het woord methode in zich.
De definitie van het woord methode is:

• Vaste, weldoordachte manier van handelen om een bepaald doel te bereiken
  
  

Methodisch werken

Methodisch werken is dus bewust handelen  volgens vooraf geplande stappen of een bepaalde manier (methodiek) om een doel te behalen. 

4 kenmerken van methodisch werken

• Doelgericht
  
  
• Planmatig
  
  
• Procesmatig
  
  
• Bewust

Vooruitkijken en terugkijken

1

Het verloopt volgens vooraf geplande stappen

2

De verschillende stappen sluiten op elkaar aan, hou rekening met het effect van de ene stap op de volgende stap.

3

Je weet wat je doet en waarom

4

Waarom is methodisch
werken belangrijk binnen MZ?

Opdracht

Het vak methodisch werken is deze periode gekoppeld aan het vak activiteitenbegeleiding.

• Je leert hoe je een draaiboek moet schrijven bij Methodisch werken (Selina Wijnsma)
• Je bedenkt en voert een activiteit uit bij activiteitenbegeleiding (Pieta Menage) 

Het draaiboek

Je weet nu dat je binnen de zorg methodisch moet werken. Je moet vooraf bedenken wat je gaat doen en waarom. Voor je een activiteit (met cliënten) uit kan voeren is het schrijven van een draaiboek een handig hulpmiddel. Een draaiboek bestaat uit verschillende hoofdstukken die wij de komende weken gaan behandelen. 

Het draaiboek
Bestaat uit verschillende hoofdstukken:

• Doelgroep analyse
• De activiteit
• Het doel
• Benodigdheden & budget
• Begeleidingsstijl

• Aanpassingen en veiligheid
• Afronden
• Overzichtsschema
• Productevaluatie
• Procesevaluatie

Volgende les

• Starten met hoofdstuk 1: doelgroep analyse
  
  
• Huiswerk: volgende les zijn de groepjes gemaakt & weet je welke activiteit je gaat uitvoeren.