Ondersteuningsplan, Beroepsgericht 1, les 1

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Beroepsgericht: Ondersteuningsplan (OSP)

Fase: 3 Les: 1

Opening

Iedereen heeft vooroordelen. Jullie mogen ze nu uit gaan spreken!

Opdracht:

1. Observeer je docent
   
2. Bedenk 5 dingen die volgens jou kloppen over de docent (denk aan favoriete eten, lievelingskleur, huisdieren, hobby's, enz.)
   
3. Overleg met je buurman/buurvrouw en kom tot een gezamenlijke lijst
4. Roep maar en check of je beeld van de docent klopt

Afspraken

Ik spreek graag het volgende met jullie af

• Op tijd aanwezig!
• Laptop, oplader,  notitieblok, pen/potlood mee
• Licentie gekocht / boek mee
• Actieve deelname in de les
• Niet door elkaar heen praten en naar elkaar luisteren
• Telefoon is weg.
• Feedback aan docent? Graag MAAR: houd de feedbackregels in de gaten

Doelen

Je maakt kennis met de module 'Ondersteuningsplan'  
Je begrijpt de verschillende functies van het ondersteuningsplan
Je analyseert nauwkeurig de verzamelde informatie van de cliënt verwerkt dit in de beginsituatie

Programma

Wat	Hoe lang
Opening van de les	5 minuten
Hoe ziet de module eruit?	10 minuten
Theorie methodisch werken / ordeningsmodellen	15 minuten
Lezen theorie	20 minuten
Afronding les	10 minuten

Module ondersteuningsplan

Ondersteuningsplan: hierin staan alle afspraken tussen cliënt en zorgaanbieder en wat nodig is om afgesproken doelen te realiseren. 

In deze module lever je een bijdrage aan het ondersteuningsplan voor één cliënt. Óf je stelt het ondersteuningsplan bij voor één cliënt.

Deze module heeft één leeruitkomst:

Je schrijft een onderdeel van het ondersteuningsplan voor de cliënt, óf

Je stelt het ondersteuningsplan bij voor de cliënt.

Methodisch Werken, 4 kenmerken:

Doelgericht werken: alles wat je doet staat in het teken van het bereiken van je begeleidingsdoel.

Systematisch werken: je bedenkt een logische volgorde waarin je aan een doel werkt.

Procesmatig werken: de stappen sluiten op elkaar aan.

Bewust handelen: je weet waarom je handelt zoals je handelt.

Beginsituatie vaststellen

Ondersteuningsvraag beschrijven

Doel formuleren

Plannen maken en uitvoeren

Uitvoering evalueren en doelen bijstellen

Uitleg methodische cyclus

Stap van het methodische werken	Uitleg
1. Beginsituatie vaststellen	Gesprek met client, naastbetrokkenen, observaties, enzovoorts
2. Ondersteuningsvraag beschrijven	Wat wil de client precies bereiken, wat heeft hij nodig?
3. Doelen formuleren	Bedenk SMART-doelen die passen bij de ondersteuningsvragen
4. Plan maken en uitvoeren	Maak een plan waarmee je de doelen kunt bereiken
5. Evalueren en eventueel bijstellen	Zijn de doelen bereikt? Moet de begeleiding bijgesteld worden?

Beginsituatie in kaart brengen

Informatiebronnen:

• de cliënt
• observatie
• collega's of andere professionals
• naasten of mantelzorgers
• literatuur
• rapportages

Ordeningsmodellen

Als je de beginsituatie van je cliënt in kaart brengt dan ga je veel informatie over je cliënt krijgen. Als professional moet je al deze informatie overzichtelijk in een verslag/rapportage kunnen verwerken. Hiervoor zijn er 3 verschillende mogelijkheden:

1. Model van de ontwikkelingsgebieden
   
2. Model van leefgebieden (zie website Movisie. Klikbare link: klik hier)
3. Model van de positieve gezondheid
   

Model van de ontwikkelingsgebieden

Het model van de ontwikkelingsgebieden ordent de informatie uit een beginsituatie onder de verschillende ontwikkelingsgebieden die er zijn:

• Lichamelijke ontwikkeling
• Geestelijke ontwikkeling
• Cognitieve ontwikkeling
• Sociale ontwikkeling
• Emotionele ontwikkeling
• Seksuele ontwikkeling

Beginsituatie in kaart brengen

Je kunt de beginsituatie van je cliënt dus beschrijven aan de hand van zijn ontwikkeling op verschillende gebieden. Voordat je dat kunt doen zal je kennis moeten hebben van een gezonde ontwikkeling.

Daar gaan jullie tijdens beroepsgericht 2 mee aan de slag.

Model van leefgebieden

Dit model ordent de informatie van je beginsituatie op basis van 7 leefgebieden: 

1. Zingeving
2. Wonen
3. Financien
4. Sociale relaties
5. Lichamelijke gezondheid
6. Psychische gezondheid
7. Werk en activiteiten

Model van de positieve gezondheid

Dit model ordent de informatie van je beginsituatie waarbij ze rekening houdt met wat mensen nog kunnen in plaats van wat ze niet (meer) kunnen. Het houdt rekening met 6 dimensies:

1. Lichaamsfuncties
2. Mentaal welbevinden
3. Meedoen
4. Zingeving
5. Dagelijks functioneren
6. Kwaliteit van leven

Lezen

Je leest het volgende:

Boek methodisch begeleiden

Hoofdstuk 1.3

Opdracht

Zoek eens op:

Functie van een ondersteuningsplan

Wat is de functie van een ondersteuningsplan?

Doelen behaald?

Je maakt kennis met de module 'Ondersteuningsplan'

Je begrijpt de verschillende functies van het ondersteuningsplan

Je analyseert nauwkeurig de verzamelde informatie van de cliënt verwerkt dit in de beginsituatie

Tips en Tops