Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Welkom
Dit leg ik op tafel:
Laptop --> dicht
Etui --> pen/potlood en rekenmachine.
Map --> open
Gelukt = stil zijn en wachten :)
Slide 1 - Diapositive
Vorige les
Slide 2 - Diapositive
Planning
Uitleg 5 min
Werken 35 min --> opgesplitst in delen
Les afronden 5 min
Slide 3 - Diapositive
Leerdoel trede 4
week 3
Je wijst breuken aan op de getallenlijn, je vergelijkt ze en je gebruikt de bijbehorende begrippen. Je zet eenvoudige breuken om naar decimale getallen en andersom.
Je vereenvoudigt breuken. Je maakt breuken gelijknamig. Je telt eenvoudige breuken op, trekt ze af, vermenigvuldigt ze en deelt ze, ook met de rekenmachine.
Slide 4 - Diapositive
Wat gaan wij leren vandaag?
Je zet eenvoudige breuken om in decimale getallen en andersom.
Je vereenvoudigt een breuk.
Slide 5 - Diapositive
Wat zijn breuken?
Een breuk bestaat uit een teller en een noemer.
Slide 6 - Diapositive
Breuken en decimale getallen
Van decimaal getal naar breuk.
Schrijf het decimale getal als een breuk van tienden of honderdsten.
Vereenvoudig de breuk zo ver mogelijk.
Bijv. 0,6 = .....
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
We gaan aan de slag!
Doelen deze week:
Les 1 en 2: 4.2.3 Van breuk naar decimaal getal en omgekeerd
4.2. Diagnostische oefeningen
4.3.1 Breuken vereenvoudigen
Les 3: 4.3.2 Breuken optellen en aftrekken
Slide 9 - Diapositive
Kunnen wij het nu?
Je zet eenvoudige breuken om in decimale getallen en andersom.
La durée de la leçon est: 45 min
