week 7 vast paragraaf 4.3 De Verlichting

Welkom bij geschieden is klas 2 - 
Ga zitten volgens de klassenplattegrond!
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij geschieden is klas 2 - 
Ga zitten volgens de klassenplattegrond!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Entree ticket
Geef antwoord op de volgende vraag. Schrijf je naam op het toetsblad!

timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees bron 3. Leg uit wat absolutisme is en toon aan dat het begrip absolutisme van toepassing is op het bestuur van Lodewijk XIV. Gebruik in je antwoord 1 verwijzing naar de bron.

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • Huishoudelijke mededelingen:
    - Ben je al aangemeld in LessonUp?
  • Lesdoelen
  • Uitleg Verlichting
  • Afsluiten

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huishoudelijke mededelingen
- Ben je al aangemeld in LessonUp? Kijk in de studiewijzer voor de juiste klassencode.
Waarom: Volgende week FT maken in LessonUp!

- inschrijfuren volgende week: 
Inschrijfuur 1:  Hoe leer ik voor geschiedenis?

Inschrijfuur 2: Huiswerkopdrachten bespreken
Inschrijfuur 3: Herhaling (klassikale les) 4.1 t/m 4.3

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Na deze les weet je 
  • Welke kritiek verlichtingsfilosofen hadden op absolute heersers?

  • Welke ideeën zij hadden over een beter bestuur? 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

herhaling: Absolutisme
Een koning heeft alle macht.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


“Stel je voor dat mevrouw de Koning alle beslissingen over school alleen neemt en niemand mag daar iets over zeggen. "

-> Wat zou daar goed of slecht aan zijn?

Slide 8 - Diapositive


In de 18e eeuw vonden filosofen dat koningen te veel macht hadden.
Ze wilden dat burgers meer te zeggen kregen en bedachten manieren om de macht te verdelen.
Nog vragen over absolutisme?
Dan gaan we nu naar een kort filmpje over de Verlichting kijken.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Rationalisme en verlichting
Rationalisme = Filosofische stroming die ervan uitgaat dat het gebruik van het verstand (ratio) de bron is van kennis en niet geloof, de Bijbel of tradities. 

STAPPENPLAN  RATIONALISME:
  1. - gegevens verzamelen
  2. - redeneren
  3. - conclusie trekken


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van de verlichting
  • Gebruiken van het verstand (rationalisme) Alles valt met logica te verklaren' --> je kunt alles oplossen met je hoofd & niet meer alles met God.
  • Vrijheid & gelijkheid 
  • Nadenken over maatschappij en politiek
  • Geloof dat het leven door de verlichting beter wordt

Wat is het tegenovergestelde van verlichting?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Montesquieu: Trias Politica
Schreef over scheiding der machten (trias politica):
  • Wetgevende macht (maakt wetten)
  • Uitvoerende macht (voert wetten uit)
  • Rechtsprekende macht (controleert en straft)

Vond dat macht verdeeld moest worden om misbruik te voorkomen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Trias Politica

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rousseau - democratie

  • Het absolutisme moet plaatsmaken voor democratie.
  • Vond dat burgers samen afspraken moesten maken over bestuur (sociaal contract).
  • Dacht dat een koning niet nodig was; burgers konden samen beslissen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denis Diderot
Encyclopedie:
Verzameling van werk van wetenschappers en filosofen.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DENIS DIDEROT

  • Schreef de eerste encyclopedie met kritische ideeën over de koning en de kerk.
  • Werd gevangen gezet omdat zijn ideeën gevaarlijk werden gevonden.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting: De verlichting 
Verlichtingsfilosofen bekritiseerden absolute koningen omdat ze te veel macht hadden. Ze bedachten nieuwe manieren om macht te verdelen en burgers meer rechten te geven.

Motto: Vrijheid, gelijkheid en broederschap. 

Vraag: Wat zouden de verlichte filosofen gevonden hebben van de 
slavernij? 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Abolitionisme
Door de verlichte manier van denken worden mensen steeds kritischer op de slavernij. Iedereen zou toch onafhankelijk/gelijk en vrij moeten zijn?  (GELIJKHEID EN VRIJHEID)


Abolitionisme 
(to abolish, afschaffen) 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is Trias Politica?

A
Dat drie koningen tegelijkertijd regeren in een land
B
Dat drie politici het land regeren
C
Het samenbrengen van drie soorten macht: De wetgevende, uitvoerende en rechtsprekende macht
D
Het scheiden van drie soorten macht: in wetgevend, uitvoerende en rechtsprekende macht

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat betekent rationalisme? Het rationalisme is…
A
een denkwijze waarin men meer hun ratio(verstand) gingen gebruiken in plaats van het geloof te vertrouwen.
B
een denkwijze waarin men geloofde wat de kerk hun vertelde en de wetenschap naast hun neer legden.
C
een denkwijze waarin men uit ging van de ratio(verstand) van de Paus.

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is abolitionisme?
                       Wat is abolitionisme?
A
Mensen hebben recht om zichzelf te besturen
B
Het streven naar afschaffing van slavenhandel en slavernij
C
mannen en vrouwen hebben gelijke rechten
D
de koning moet afgezet worden

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: 
Teken een korte strip in je schrift (3 a 4 vakjes). Gebruik je leerboek. Kies 1 van de volgende onderwerpen:
  • Montesquieu legt de trias politica uit aan een koning.
  • Rousseau vertelt burgers over het sociaal contract.
  • Diderot werkt stiekem verder aan zijn encyclopedie.
Klaar? Teken een volgende korte strip.

Slide 26 - Diapositive

Leerlingen maken een korte strip (3-4 vakjes) over een filosoof.
Exit-ticket
Schrijf op je post-it en laat de post-it achter:
  1. Één kritiekpunt op absolute heersers
  2. Één idee voor beter bestuur

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

  • Welke kritiek hadden de verlichtingsfilosofen op de absolute heersers?

  • Welke ideeën hadden zij over een beter bestuur? 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor mij zijn de leerdoelen behaald
0100

Slide 29 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions