‹Revenir à la recherche

wk 15 i- uur paragraaf 4.3 De Verlichting

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd van Pruiken en Revoluties.
1700-1800

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • Huishoudelijke mededelingen:
    - Ben je al aangemeld in LessonUp?
  • Lesdoelen
  • Herhalen absolutisme....
  • Uitleg Verlichting
  • Afsluiten

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huishoudelijke mededelingen
- Ben je al aangemeld in LessonUp? Kijk in de studiewijzer voor de juiste klassencode.
Waarom: Volgende week FT maken in LessonUp!

- inschrijfuren volgende week: 
Inschrijfuur 1:  Oefenen met bronvragen beantwoorden: opdracht abolitionisme maken.

Inschrijfuur 2: Herhaling Verlichting: samen lezen en moeilijke woorden.
Inschrijfuur 3: Betrouwbaarheid/bruikbaarheid bronnen. Bronvragen oefenen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

  • Welke kritiek hadden de verlichtingsfilosofen op de absolute heersers?

  • Welke ideeën hadden zij over een beter bestuur? 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het Absolutisme?
A
De afscheiding van de protestantse kerk van de Katholieke kerk
B
Een regeringsvorm waarbij de vorst alle macht heeft, de macht heeft hij gekregen van God en alleen God mag over hem oordelen.
C
De afschaffing van de slavernij.
D
Een bestuursvorm waarbij de koning zijn rijk vanuit een centraal punt wilt besturen.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

nog vragen?
Dan gaan we nu naar een kort filmpje over de Verlichting kijken.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Rationalisme en verlichting
Rationalisme = Filosofische stroming die ervan uitgaat dat het gebruik van het verstand (ratio) de bron is van kennis en niet geloof, de Bijbel of tradities. 

STAPPENPLAN  RATIONALISME:
  1. - gegevens verzamelen
  2. - redeneren
  3. - conclusie trekken


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van de verlichting
  • Gebruiken van het verstand (rationalisme) Alles valt met logica te verklaren' --> je kunt alles oplossen met je hoofd & niet meer alles met God.
  • Vrijheid & gelijkheid 
  • Nadenken over maatschappij en politiek
  • Geloof dat het door de verlichting beter wordt

Wat is het tegenovergestelde van verlichting?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verlichte denkers

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Trias Politica: scheiding der machten
  •  https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-de-trias-politica 

Montesquieu

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Trias Politica

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rousseau - democratie

  • De wil van het volk moet leidend zijn in het bestuur van een land.
  • Een koning volgt alleen zijn eigen wil en nooit die van de mensen.
  • Het absolutisme moet daarom plaatsmaken voor democratie.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rousseau
Koning is overbodig.
Er moet een parlement (volksvertegenwoordiging) komen.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denis Diderot
Encyclopedie:
Verzameling van werk van wetenschappers en filosofen.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DENIS DIDEROT
  • SCHRIJVER VAN DE EERSTE ENCYCLOPEDIE 1751
  • EEN SOORT WIKIPEDIA MAAR DAN IN BOEKVORM
  • KRITIEK OP DE KERK EN KONING = MEN HEEFT GEEN RECHT OM OVER ANDEREN TE HEERSEN
  • DE ENCYCLOPEDIE WERD VERBODEN
  • DIDEROT IN DE GEVANGENIS
  • NA VRIJLATING ZIJN BOEKEN LATEN DRUKKEN IN ZWITSERLAND

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting: De verlichting 

Ideeën die dankzij rationeel redeneren ontstonden en 
die tot doel hadden een betere samenleving te creëren 

Motto: Vrijheid, gelijkheid en broederschap. 


Vraag: Wat zouden de verlichte filosofen gevonden hebben van de 
slavernij? 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Abolitionisme
Door de verlichte manier van denken worden mensen steeds kritischer op de slavernij. Iedereen zou toch onafhankelijk en vrij moeten zijn?  (GELIJKHEID EN VRIJHEID)


Abolitionisme 
(to abolish, afschaffen) 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is Trias Politica?

A
Dat drie koningen tegelijkertijd regeren in een land
B
Dat drie politici het land regeren
C
Het samenbrengen van drie soorten macht: De wetgevende, uitvoerende en rechtsprekende macht
D
Het scheiden van drie soorten macht: in wetgevend, uitvoerende en rechtsprekende macht

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat betekent rationalisme? Het rationalisme is…
A
een denkwijze waarin men meer hun ratio(verstand) gingen gebruiken in plaats van het geloof te vertrouwen.
B
een denkwijze waarin men geloofde wat de kerk hun vertelde en de wetenschap naast hun neer legden.
C
een denkwijze waarin men uit ging van de ratio(verstand) van de Paus.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is abolitionisme?
                       Wat is abolitionisme?
A
Mensen hebben recht om zichzelf te besturen
B
Het streven naar afschaffing van slavenhandel en slavernij
C
mannen en vrouwen hebben gelijke rechten
D
de koning moet afgezet worden

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kritiek hadden de verlichtingsfilosofen op de absolute heersers?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke ideeën hadden de verlichtingsfilosofen over een beter bestuur?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De Franse maatschappij was vroeger ingedeeld in 3 standen. Welke waren dit?
A
Koning, adel en boeren
B
Koning, ambtenaren, boeren
C
Geestelijken, adel en de Parijzenaars
D
Geestelijken, adel en boeren/burgers

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ik nu snap:

timer
1:00

Slide 27 - Question ouverte

1 min
Wat ik nog niet snap is....
timer
1:00

Slide 28 - Question ouverte

1 min
Lesdoelen
  • Ik kan in mijn eigen woorden vertellen wat de Verlichting is.
  • Welke kritiek hadden de verlichtingsfilosofen op de absolute heersers?
  • Welke ideeën hadden zij over een beter bestuur? 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor mij zijn de leerdoelen behaald
0100

Slide 30 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

wk 7 vaste les De Verlichting

- Leçon avec 32 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

4.3 Kritiek en idealen: De Verlichting

- Leçon avec 14 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

4.2 Opdrachten Deel I en Deel II antwoorden. Uitleg 4.2 + opdrachten

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

4.2: Verlichting: theorie en praktijk

- Leçon avec 12 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

7.1: Verlichting: theorie en praktijk

- Leçon avec 12 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

4.3 Kritiek en idealen: De Verlichting

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

4.2 Verlichting: theorie en praktijk

- Leçon avec 14 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

4.3 Kritiek en idealen: De Verlichting

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2