Dyslexie

• orthopedagogiek
• MBO
• Studiejaar 1

Leerstoornissen

Dyslexie

Wat zijn jullie ervaringen met dyslexie?

Wat is dyslexie?  

• Betekent letterlijk ‘beperkt kunnen lezen’
  
• Je bent hiermee geboren
  
• Je hersenen gaan anders met taal om
  
• De koppeling tussen letters en klanken mist
  
• Je kunt er niets aan doen, je hoofd werkt gewoon anders!

Hoe komt het? 

1. Leerstoornis
2. Kleine afwijking in de hersenen
3. Albert Einstein was dyslectisch
4. Moet vastgesteld worden
5. Fouten zijn: radend lezen, woorden overslaan, omdraaien woorden

Feiten

1. Dyslexie komt voor bij ongeveer 2-4% van alle Nederlanders.
   
2. Drie keer zoveel jongens als meisjes hebben dyslexie.
   
3. Bij dyslexie speelt erfelijkheid een grote rol. Als één van de ouders dyslexie heeft, dan heeft het kind 40 tot 50% kans op dyslexie. Als beide ouders dyslexie hebben, dan is de kans zelfs 80%. Als er in de hele familie geen dyslexie voorkomt, dan is de kans op dyslexie tien keer zo klein. 

Kenmerken vóór de basisschooltijd

1.Het kind kruipt en loopt laat.

2.Het kind begint laat met praten en de spraakontwikkeling gaat langzamer dan bij leeftijdsgenootjes.

3. Het kind praat traag en heeft problemen om woorden uit te spreken.

4. De motorische ontwikkeling blijft achter in vergelijking met leeftijdsgenootjes. Een kind kan bijvoorbeeld moeite hebben met het hanteren van bestek. 

Hoe ervaren kinderen dyslexie?

www.zwijsen.nl

www.scribbr.nl

Zijn er studenten bij jou in de klas die dyslexie hebben?

Wat vindt hij of zij moeilijk op school door de dyslexie?

Welke aanpassingen zijn er gedaan.

en helpen die?

Kenmerken dyslexie

Verschil horen tussen klanken

E, EU, UI, A

Klanken in volgorde zetten

Dorp, drop 12/21 

Onthouden van losse gegevens

Rijtjes, woorden en jaartallen

Onthouden van..

gezegdes, uitdrukkingen of woordcombinaties

Aanleren van reeksen

Tafels of spellingsregels

Vormen van lezen

•  Anticiperend lezen: radend lezen, scannend lezen, waarbij er wordt gekozen voor woorden die in de context passen. Er wordt bijvoorbeeld ‘poes’ gelezen, als er ‘kat’ staat.

•  Gokkend lezen: Bij onvoldoende leestechniek slaat

het raden om in gokken en passen de woorden niet in de context: er wordt

bijvoorbeeld ‘zwart’ gelezen in plaats van ‘zwaan’.

• Spellend lezen: er wordt letter voor letter gelezen. 

Signalen dyslexie

Lees in het artikel hoe je dyslexie kan signaleren. 

Schrijf op wat jij herkent bij een kind  op stage.

wij-leren.nl

Drie minuten toets (DMT)

De DMT toets is ook een toets vanuit CITO.  De DMT toets wordt net als de AVI toets 1 op 1 afgenomen. Met de DMT toets wordt bepaald of een kind een x aantal woorden binnen 1 minuut kan lezen. Het kind leest drie verschillende kaarten elk binnen 1 minuut.

– Kaart 1 bestaat uit woorden van één lettergreep. Woorden zoals kip en zee.

– Kaart 2 bestaat ook uit woorden van één lettergreep, maar dan moeilijker. Woorden zoals stoel en sneeuw.

– Kaart 3 bestaat uit woorden met twee, drie of vier lettergrepen. Woorden zoals bankstel, familie en wandelingen.

Het aantal goede woorden wordt ingevoerd en het niveau wordt dan bepaald volgens de CITO normering met een A/I, B/II, C/III, D/IV of E/V.

Zoeklicht boeken

www.zwijsen.nl

BOEKEN DYSLEXIE

BEKIJK DE BOEKEN VOOR DYSLEXIE

BEANTWOORD VOOR ELK BOEK:

vOO

Soorten dyslexie

Fonologische dyslexie: moeite met onbekende en niet-bestaande woorden

Oppervlakte dyslexie: moeite met lezen van onregelmatige woorden. Begrijpt wel wat er staat. (oefening en coëfficiënt)

Diepe dyslexie: leest 'zus' ipv 'dochter'