Hoofdstuk 9 paragraaf 4 Propaganda en communicatie
1 / 20
suivant
Slide 1: Vidéo
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5
Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 6 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Vidéo
Propaganda en communicatie
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Slide 4 - Vidéo
Massaorganisaties
Propaganda is niet iets van de 20ste eeuw.
Tijdens de reformatie vielen katholieken en protestanten elkaar al aan.
In Frankrijk tijdens de Franse Revolutie maakten de Franse al gebruik van propaganda.
Slide 5 - Diapositive
Oorlogspropaganda
Om het oorlogspropaganda te stroomlijnen richt de Britse regering de War Propaganda Bureau op.
War Propaganda Bureau nam de beste schrijvers en kunstenaars in dienst.
Deze schrijvers en kunstenaars zetten de Duitsers zo neer dat de Eerste Wereldoorlog een strijd was tussen De Beschaving en de barbaarse hunnen (Duitsers)
Slide 6 - Diapositive
Britse poster Lord Kitchener
Slide 7 - Diapositive
Oorlogspropaganda
De afbeelding met Lord Kitchener was zo succesvol dat de Amerikanen, deze afbeelding ook gaan gebruiken.
Alleen dan met Uncle Sam (Amerika.)
Slide 8 - Diapositive
Massaorganisaties
Door de uitbreiding van het kiesrecht konden meer kiezers beinvloed worden.
Door de komst van de trein en krant werden de verste uithoeken verbonden met het centrum.
Slide 9 - Diapositive
Massaorganisaties
Rond 1900 gingen politieke partijen zich ontwikkelen tot massaorganisaties.
Zelfde tijd gingen vakbonden zich ontwikkelen tot massaorganisaties.
Politieke partijen en vakbonden ging zich tot massaorganisaties ontwikkelen door jeugd verenigingen te starten waar kinderen geschoold werden of ontspanningsactiviteiten deden.
Ze leerde daar ook marcheren met uniformen, vlaggen en andere symbolen.
Slide 10 - Diapositive
Radio en Film
Voor propaganda werden ook moderne communicatiemiddelen ingezet, zoals film en radio.
De eerste Britse oorlogsfilm 'The Battle of the Somme' trok 19 miljoen kijkers.
In 1927 werd de mogelijkheid van film door de opkomst van de geluidsfilm.
Door de komst van de geluidsfilm werd het morgelijk om ideologische boodschappen over te brengen.
Door de komst van de radio konden leiders hun boodschap aan miljoenen mensen tegelijk brengen en ook nog in hun eigen huiskamer.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Slide 13 - Vidéo
Totalitaire propaganda
Totalitaire bewegingen maakten volop gebruik van moderne communicatiemiddelen voor hun propaganda.
Hitler bracht niet alleen zalen en stadions vol aanhangers in vervoering maar was ook te horen op bioscoopjournaals en radio.
Tegenstanders werden met de grofste middelen zwartgemaakt.
De eigenmaatschappij werd verheerlijkt.
Slide 14 - Diapositive
Totalitaire propaganda
Sovjetpropaganda stelde de Sovjet-Unie voor als een paradijs voor arbeiders en boeren.
Onophoudelijk werd Stalin geprezen als de wijze, onfeilbare, geniale leider.
Slide 15 - Diapositive
Totalitaire propaganda
Voor totalitaire regimes waren massaorganisaties belangrijk.
De Nazi's verplichtte arbeiders om lid te worden van het Arbeitsfront.
Hier werden deze arbeiders opgevoegd tot goede nazi's.
Het arbeitsfront organiseerde filmvoorstellingen, dansavonden en groepsreizen om de arbeiders buiten werktijd te controleren.
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Totalitaire propaganda
Alle jongens moesten lid zijn van de Hitlerjugend.
Die eiste een groot deel van hun vrije tijd op.
Hier kregen zij een uniform en leerde zij vechten.
Hier werden de jongens opgevoed hoe zij een goede nazi konden zijn.
Slide 18 - Diapositive
Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: propaganda- en communicatiemiddelen en massaorganisatie.'