H22 les 1

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

BBP en toegevoegde waarde (22)

Programma

• Introductie
• Aan de slag (vervolg van vorige week)
  
• Uitleg
  
• weer aan de slag
• afronding
  
• Slot

Leerdoelen

• Begrijpen wat wordt verstaan onder het BBP.
• Wat betekent het toevoegen van waarde?

Leerdoelen  duidelijk?

https:

economische groei

gemiddeld
vaak: scheef
vaak: winnaars/verliezers

micro-economie
(bedrijfsniveau, of marktomvang van 1 product of productsoort)

macro-economie
(totale vraag en aanbod op niveau van land, groot gebied, handelszone of wereld)

Waarom zou je de omvang van een economie willen weten? (macro economie)

• Overheid: maken van beleid, door te meten kun je het begin, het eind en de veranderingen in kaart brengen
• Bedrijven: weten wat er in een land mogelijk is (qua koopkracht, bestedingen, verdeling van geld) in vergelijking met andere landen.
• Leerlingen: begrijpen van handelsstromen, werkverdeling tussen landen, politiek en maatschappelijke ordening.
  

Hoe meet je de omvang van de economie?

• Omzet >> omvang van bedrijven

• Alle omzetten bij elkaar >>> omvang van bedrijvigheid in een land
• Pas op met dubbeltellingen.
  
• Wat bedrijven aan waarde toevoegen >> omzet min inkoopwaarde omzet, of intermediair verbruik genoemd.
  
• Overheid:.....
  

Maak de opgave
 over toegevoegde waarde

1. Een boer verbouwt graan, koopt daarvoor geen goederen in en verkoopt het graan aan een molenaar voor € 75. Omdat de boer niets heeft aangekocht, is de toegevoegde waarde gelijk aan de waarde die aan het zaaigoed werd toegevoegd, namelijk € 75.
2. De molenaar verwerkt het graan tot meel en verkoopt dat aan een bakker voor € 225. De verkoopprijs van de molenaar is dus € 225, maar de waarde die tijdens het productieproces aan het graan werd toegevoegd is € 150. De molenaar kocht het graan immers voor € 75.
3. De bakker maakt van het meel vervolgens brood, dat hij aan de supermarkt verkoopt voor € 400. De toegevoegde waarde is dus € 175.
4. De supermarkt verkoopt ten slotte het brood voor € 500, waardoor de toegevoegde waarde € 100 bedraagt.
5. De totale toegevoegde waarde van dit proces is dus € 500,- want € 75 + € 150 + € 175 + € 100 = € 500,-

Aan de slag

Maken klassikaal opgave: 22.1 en 22.4

Uitleg

toegevoegde waarde = verkoopwaarde productie min intermediair verbruik

intermediair verbruik =ingekochte goed./ diensten bij derden

toegevoegde waarde bedrijven

en de overheid = BBP

BBP naar BNP

• Binnenlands product naar nationaal product
• Binnenlands: wat wordt er verdiend binnen de grenzen
• Nationaal: wat wordt er verdiend door Nederlanders en Nederlandse -    ondernemingen
• Nationaal >> Nationaliteit
  

BNP naar NNP (netto inkomen, Y)

• Bruto naar netto
• Afschrijvingen
  
• compensatie slijtage aan machines/gebouwen
  
• Op peil houden kapitaalgoederen: geen inkomst (wel toegevoegde waarde)
  

aan de slag

22.6
22.8
22.9
22.10
22.11
zelfstandig, 10 minuten
hierna klassikaal bespreken

•22.6

•22.8

•22.9

•22.10

•22.11

Wedstrijd!

Wat is BBP?

1. Bruto Buitenlands product
2. Bruto Binnenlands Product
3. Buiten Binnenlands product
4. Geen van deze

Welk land heeft hoogste BBP

1. Nederland
2. Roemenië
3. Spanje
4. Luxemburg

Waarmee meet je welvaart (in enge zin) het best?

1. BBP
2. BBP per hoofd
3. BRP
4. Aantal gebruiksgoederen per 1000 inwoners

Het verschil tussen BBP en BNP is?

1. afschrijvingen
2. van bruto naar netto
3. saldo ontvangen primaire inkomens uit het buitenland
4. BNP is het BBP per hoofd van de bevolking