MVT Lezen

• Engels
• HBO
• Studiejaar 2

Beste collega's MVT OB & BB

Wij zouden je graag een paar vragen voorleggen met betrekking tot lezen in zowel onder- als bovenbouw in aanloop naar de CITO-eindtoetsen. Vandaar dat we de vragen graag door zowel onderbouw- als bovenbouwdocenten laten invullen. Zou jij hier de tijd voor willen nemen? En mocht jij geen tijd kunnen vrijmaken, wil je dan een collega vragen deze paar vragen voor zijn/haar rekening te nemen?

Je begrijpt misschien dat deze vragen van waarde zijn voor een onderzoekje dat wij doen voor onze opleiding maar we willen de uitkomsten ook van nut maken voor jullie. De uitkomsten willen we daarom aan jullie voorleggen op dinsdagmiddag 12 april van 15.15 tot 15.45 uur (voel je niet verplicht!). Het zou mooi zijn als we er een gezamenlijke conclusie uit kunnen trekken om te kijken waar we ons op kunnen richten qua leesonderwijs. 

Hier volgen de vragen.

Heel veel dank vast!

Anna & Evelien

1. Waar loop je tegenaan bij begrijpend lezen?

2. Hoe ga je daarmee om?

3. Heb je er misschien zelf al een oplossing voor gevonden? Ja: welke?

4. Wat vinden leerlingen van ons leesonderwijs? a. Cito? b. Ander?

5. Wat zou jij anders willen zien/doen? Waarom?

6. Heb je overleg in de sectie over begrijpend lezen?

1. ja
2. ja, niet vaak genoeg
3. ja, vaak genoeg
4. nee

7. Staan jullie er allemaal hetzelfde in? Licht toe.

8. Wat zijn kleine dingen die we kunnen invoeren tijdens de les om begrijpend lezen te verbeteren?

De volgende vragen zijn van toepassing als je aan de Examentraining voor docenten MVT van Stichting Studiebegeleiding Leiden hebt deelgenomen.

1. In welke klas(sen) pas je de training toe?

2. Vind je de examentraining praktisch/toepasbaar? Leg uit.

3. In hoeverre hebben leerlingen een routine in het beantwoorden van de vragen m.b.v. het stappenplan?

Wil je zelf nog iets toevoegen?

VEEL DANK VOOR JULLIE ANTWOORDEN!