Les 4 voedsel produceren deel 2

Voedsel produceren
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Voedsel produceren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we deze week doen?
Vandaag: nieuwe leerdoelen
Je kunt uitleggen waarom er regels zijn voor boeren
Je kent de gevolgen van vermesting, verzuring en gifophoping

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels

Slide 3 - Carte mentale

Wat voor soort regels denk je dat er bestaan waar boeren zich aan moeten houden?
Soorten regels
voor het welzijn van dieren
voor mestproductie en overbemesting
voor gewasbeschermingsmiddelen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen dierenwelzijn
minimale hoeveelheid ruimte en licht

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mest
mestoverschot
overbemesting
milieuproblemen

Slide 6 - Diapositive

mestoverschot: meer mestproductie veehouderij dan nodig voor bemesten akkers en weilanden
overbemesting: als er te veel mest over het land wordt verspreid
Vermesting/eutrofiëring
overschot aan mineralen uit mest in de grond, gaat naar grondwater, komt in natuurgebieden en oppervlaktewater
gevolgen: 

Slide 7 - Diapositive

in natuurgebieden zal ene plant beter groeien en gaan woekeren, andere verdwijnen want kunnen niet goed tegen mest, daarmee verdwijnen ook diersoorten
plaatje: heide maakt plaats voor hoog gras
in oppervlakte water ontstaat waterbloei: algen groeien snel waardoor sloot of plas dichtgroeit, sterven na een tijd, afgebroken door bacteriën waardoor zuurstoftekort ontstaat -> alle dieren gaan dood

Verzuring
ammoniak in de bodem wordt door bacteriën omgezet in zure stof salpeterzuur
ammoniak reageert met zuurstof en water waardoor ook salpeterzuur ontstaat
gevolgen: verdwijnen planten en dieren

Slide 8 - Diapositive

ammoniak is een gas in dierlijke mest
Maatregelen bemesting
mineralenboekhouding
injecteren in de grond in plaats
van sproeien

Slide 9 - Diapositive

mineralenboekhouding: niet meer mineralen in grond stoppen dan planten kunnen opnemen
Gifophoping

Slide 10 - Diapositive

in de bodem
opgenomen door planten
in voedselketen
Maatregelen gewasbeschermingsmiddelen

biologisch afbreekbaar
selectieve werking

Slide 11 - Diapositive

werken zoveel mogelijk alleen op plaagorganismen
blijven niet lang in bodem
Een sloot die groen ziet van het kroos is een gevolg van verzuring
A
waar
B
niet waar

Slide 12 - Quiz

gevolg van eutrofiëring
Welke stof zit in mest die bijdraagt aan de verzuring
A
salpeterzuur
B
ammoniak
C
koolstofdioxide
D
fosforzuur

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit hoe door eutrofiëring de heide verdwijnt

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een uiteindelijk gevolg van zowel overbemesting als verzuring?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

de volgende 3 opdrachten gaan over deze afbeelding

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke 2 plaagdieren vreten de bladeren aan?
A
lieveheersbeestje
B
rups
C
koolmees
D
bladluis

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan welke 2 eisen moet het gewasbeschermingsmiddel om de bieten te beschermen voldoen?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vroeger gebruikten boeren middelen die niet aan deze eisen voldeden. In welke dieren hoopt het gif zich op?
A
lieveheersbeestje
B
rups
C
koolmees
D
sperwer

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions