Oefenen luisterexamen deel 2

Hi!
Fijn dat jullie er zijn :)
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Hi!
Fijn dat jullie er zijn :)

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?


  • Leerdoelen
  • Theorie functie van beeld
  • Oefenen in lesson up
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van de les kan je:
  • informatie halen uit het beeld bij de fragmenten en kunt de     functie(s) ervan benoemen.
  • luisterfragmenten samenvatten.

Slide 3 - Diapositive

Functies van beeld
Beeld trekt de aandacht van de luisteraar en is daarom erg belangrijk. Soms zeggen de beelden ook nog meer dan de tekst. De chaos na een aardbeving bijvoorbeeld maak je duidelijker met beelden dan met woorden.


Beeld kan verschillende functies hebben:
  • informeren
  • verduidelijken
  • sfeer oproepen
  • verluchtigen




Slide 4 - Diapositive

Functies van beeld
Als een spreker in beeld is, leid je zijn bedoeling, opvatting en stemming vaak niet alleen af uit wát hij zegt, maar ook uit de manier en toon waaróp hij het zegt. Of je leidt het af uit non-verbale signalen: bijvoorbeeld hoe hij kijkt of hoe hij erbij zit.

Juist omdat beeld aandacht trekt, kan het ook enorm afleiden van de boodschap. Zeker als het beeld de boodschap niet echt ondersteunt. Denk bijvoorbeeld aan reclames met spectaculaire of grappige beelden. Je onthoudt de reclame, maar weet niet welk product gepromoot werd.


Slide 5 - Diapositive

Nu gaan we oefenen :)
MBO Nederlands 3F 2018-2019 oefenexamen dos

Slide 6 - Diapositive

Vraag 31: wat is de aanleiding voor het maken van dit programma?
A
De geschiedenis van de Zandmotor
B
De risico's aan de Zandmotor
C
Een onderzoek naar de Zandmotor

Slide 7 - Quiz

Tip
00:11 > ''Wetenschappers onderzoeken of de Zandmotor wel werkt. En zijn er ook gevaren?

Slide 8 - Diapositive

Vraag 32: waarom noemt de voice-over deze aanpak revolutionair?
A
De combinatie van menselijk ingrijpen en de reactie van de natuur is revolutionair
B
De neveneffecten voor natuur en vrijetijdsbesteding zijn revolutionair
C
De kracht van de natuur in dit gebied is revolutionair

Slide 9 - Quiz

Tip
01:03 > ''Op deze manier hoeven we niet steeds opnieuw de kust te versterken, maar laten we de natuur zelf het werk doen.''

Slide 10 - Diapositive

Vraag 33: wat is het doel van het MegaPex-onderzoek?
A
Het beschrijven van het oorspronkelijk kustgebied door inzet van de meettechnieken op en rond de Zandmotor
B
Het verder ontwikkelen van de toegepaste meettechnieken op en rond de Zandmotor
C
Het via allerlei meettechnieken vastleggen van de verschillende processen die plaatsvinden op en rond de Zandmotor

Slide 11 - Quiz

Tip
 02:12 - 02:15 > ''Dag en nacht zullen ze actief zijn om te onderzoeken hoe de Zandmotor de stroming beïnvloedt, hoe het bodemleven eruit ziet en hoe snel het zand zich verspreidt.''

Slide 12 - Diapositive

Vraag 34: tijdens een van de proeven wordt er vloeistof in zee gespoten. Waarom doen ze dat?

De onderzoekers willen:
A
Aantonen dat de aannames over de circulatie tussen de bodyboards en bouwzeilen kloppen
B
Bewijzen hoe snel en in welke richting zand onder water gedistribueerd wordt
C
Verklaren waarom de vermenging van de kleurstof in het water varieert

Slide 13 - Quiz

Tip 
03:12 > ''En daardoor kunnen wij uiteindelijk zien door de GPS welk pad ze hebben afgelegd.''

Slide 14 - Diapositive

Vraag 35. Hoe verhouden de uitslagen van het onderzoek naar stromingen van MegaPex zich tot de woorden van Leen Molenkamp?

Als een
A
Bevestiging
B
Conlusie
C
Samenvatting

Slide 15 - Quiz

Tip
02:38 > ''Nee, hier moet je echt niet het water in.''
02:45 > ''Hier komen twee stromingen bij elkaar, hier verdwijn je zo onder water.''

Slide 16 - Diapositive

Ik vond het een goede les
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage

Bedankt



Tot de volgende keer! 

Slide 18 - Diapositive