Thema 5 BS 1

Thema 5 BvJ deel 1B
Basisstof 1: Je omgeving waarnemen
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Thema 5 BvJ deel 1B
Basisstof 1: Je omgeving waarnemen

Slide 1 - Diapositive

Thema
Dit hoofdstuk gaat over hoe de mens zijn omgeving kan waarnemen en vooral hoe dit gebeurt en welke onderdelen daarbij betrokken zijn.

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Na deze les kan je:
- de werking van zintuigen van de mens beschrijven
- uitleggen wat adequate prikkels zijn
- Welke welke zintuigen welke adequate prikkels hebben

Slide 3 - Diapositive

Wat weten jullie nog?
Een mens is complex en bestaat uit vele stelsels

Jullie kennen al:
Beenderstelsel (skelet)
Spierstelsel
Vele andere voorbeelden..

Slide 4 - Diapositive

En daar komt bij ...
Zenuwstelsel
(ook al eerder besproken in klas 1); met het onderdeel:

Zintuigstelsel

Slide 5 - Diapositive

Welke zintuigen
ken je al?

Slide 6 - Carte mentale

Zintuigen van de mens





Zintuigen = "meetapparatuur" om de omgeving waar te nemen
Alle zintuigen bij elkaar = zintuigstelsel

Slide 7 - Diapositive


Plekken van zintuigen
in het lichaam

Slide 8 - Diapositive

Hoe werken zintuigen?
Zintuigen reageren op invloeden van buitenaf: prikkels

Elk zintuig heeft zijn eigen specifieke prikkel: adequate prikkel

Slide 9 - Diapositive

Combineer de zintuig
met de juiste prikkel
Geur
Aanraking
/ tast
Licht
Geluid
Smaak

Slide 10 - Question de remorquage

Zintuigen en hun prikkels
De adequate prikkels voor zintuigen

Slide 11 - Diapositive

Andere zintuigen
Evenwichtszintuig in het oor



Warmte, kou en pijn in de huid
(meer hierover in basisstof 2)

Slide 12 - Diapositive

Prikkels en impulsen
Wat gebeurt er nu precies met een prikkel?

Elk zintuig heeft zintuigcellen
In zintuigcellen ontstaan impulsen ('seintjes')
De impulsen gaan naar de hersenen (en dan wordt je je ervan bewust)

Slide 13 - Diapositive

Adequate prikkel
Impuls
Samengevat:

Slide 14 - Diapositive

Drempelwaarde
Voordat een impuls ontstaat moet de prikkel sterk genoeg zijn

--> de prikkel moet boven de drempelwaarde zijn

Slide 15 - Diapositive

Je hoort heel zachtjes een hond blaffen in de verte.

Is de prikkel van geluid hoger dan de drempelwaarde?
A
Ja
B
Nee

Slide 16 - Quiz

Je hoort heel zachtjes een hond blaffen in de verte.

Is de prikkel van geluid aangekomen in de hersenen? En de impuls?
A
Ja/Ja
B
Nee/Ja
C
Ja/Nee
D
Nee/Nee

Slide 17 - Quiz

Gewenning en motivatie
Na een tijdje minder impulsen bij dezelfde prikkel = gewenning
Bijv:
- De druk van kleding op je huid
- Geluiden in je omgeving

Motivatie kan drempelwaarde beïnvloeden:
Bijv:
- Bij aandachtig luisteren kan je geluiden beter horen

Slide 18 - Diapositive

Zenuwstelsel
Impulsen van zintuigen gaan via zenuwen naar hersenen

Centrale zenuwstelsel =
hersenen + ruggenmerg

Zenuwstelsel =
centrale zenuwstelsel + zenuwen

Slide 19 - Diapositive

Wat is een adequate prikkel?
A
Invloed van buitenaf voor een bepaald zintuig
B
Hetzelfde als een impuls
C
Een signaal van zintuig naar hersenen
D
Meerdere prikkels bij elkaar

Slide 20 - Quiz

Hoe kunnen mensen hun omgeving waarnemen?
A
Zintuigen geven prikkels door naar hersenen
B
Door middel van ogen, oren, neus, mond en huid
C
De hersenen verwerken impulsen van zintuigen

Slide 21 - Quiz

Volgende lessen
Behandelen van de verschillende zintuigen:
- Huid (voelen)
- Neus & tong (ruiken en proeven)
- Oren (horen en evenwicht)
- Ogen (zien)

Slide 22 - Diapositive

Opdrachten maken
Thema 5, B.S. 1
Opdracht 1 t/m 10

Alleen online via de klas va BvJ online (code 342455)
Opdrachten gemaakt voor het begin van volgende online les

Slide 23 - Diapositive

Hoe heet een meetbare invloed vanuit de omgeving?
A
Impuls
B
Prikkel
C
Zenuw
D
Adequaat

Slide 24 - Quiz