Themabijeenkomst workshop: Zonder vooroordelen voor de klas febr. 2024

Inclusief onderwijs: 

Zonder vooroordeel voor de klas

Verwachting

Waarom heb je je ingeschreven voor deze workshop?

Met welke kennis hoop je weg te gaan?

Doel

* Je bent je bewust van de aanwezigheid van vooroordelen die zijn aangeleerd en onbewust worden doorgegeven en het bestaan van privileges en de rol van cultuurverschillen

* Je bent als toekomstige leraar in staat om hier iets in te betekenen

programma

1. Filmpje(NPO): uitleg vooroordelen/ gesprek
2. Theorie: Pinto/ik-cultuur en wij-cultuur/ ijsberg McClelland
   
3. Filmfragment uit: Ik alleen in de klas
4. Casus uit dit fragment bespreken: hoe zou je dit oppakken in de klas, met je collega?
5. Evaluatie

Je gaat kijken naar een filmpje over -> vooroordelen

Wat raakt je?

Herken je jezelf in een vooroordeel dat je hebt gezien?

Welke tips neem je mee?

npokennis.nl

Je hebt gekeken naar een filmpje  over  vooroordelen

Wat raakte je?

Herkende je jezelf in een vooroordeel dat je hebt gezien?

Welke tips neem je mee?

Drie stappen methode (Pinto)

1. Kennis hebben van de eigen cultuurgebonden waarden en normen. Welke regels en codes zijn van  invloed op het eigen denken, handelen en communiceren?

2. Het leren kennen van de cultuurgebonden normen en waarden van de ander.

3. Het leren omgaan met de verschillen

Je kijkt naar een filmfragment

Kijkopdracht:

Wat vind je ervan?

Wat zou jij doen in een dergelijke situatie?

Tijd vermelden waar het filmpje staat

www.2doc.nl

Hoe pak je dit aan?

Ga hierover in gesprek

Verrijking

Website over:

Interculturele communicatie: voorbeelden

van dilemma’s en tips voor in de klas

(zie volgende dia)

https://globi.nl/interculturele-communicatie-voorbeelden-van-dilemmas-en-tips-voor-in-de-klas/ 

globi.nl

Evaluatie

Welke kennis heb je opgedaan?

Heeft deze workshop voldaan aan de verwachting die je had?

Heb je nog een tip?