12.1 Planten en dieren - Eten

1 / 29

Slide 1: Diapositive

BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

La durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Open je boek op blz.144

Lees de tekst bij §12.1

timer

4:00

Slide 3 - Diapositive

Leerdoel 1

• Je kunt in je eigen woorden vertellen hoe je aan een zoogdier kunt zien wat hij eet.

- Je kent het begrip planteneter en kunt uitleggen welk gebit deze dieren hebben.

- Je kent het begrip vleeseter en kunt uitleggen welk gebit deze dieren hebben.

- Je kent het begrip alleseter en kunt uitleggen welk gebit deze dieren hebben.

Slide 4 - Diapositive

Wat eten dieren ?

Dieren kunnen we verdelen in drie groepen:

- Planteneter (herbivoren)

- Vleeseters (carnivoren)

- Alleseters (omniforen)

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Planteneter

Vleeseter

Alleseter

Slide 7 - Question de remorquage

Cellen

plantaardige cel - dierlijke cel

Slide 8 - Diapositive

Welk onderdeel zit wel om plantencellen, maar niet om dierencellen?

Slide 9 - Question ouverte

Leg uit waardoor planteneters langer op hun voedsel kauwen dan vleeseters.

Slide 10 - Question ouverte

Hoe ziet hun gebit eruit ?

Slide 11 - Diapositive

Planteneter

Vleeseter

Alleseter

Knipkiezen

Taaie planten fijnmalen

Voedsel losknippen

Plooikiezen

Knobbelkiezen

Kiezen met richels

Voedsel afbijten

Slide 12 - Question de remorquage

Leerdoel 2

• Je kunt uitleggen welke invloed eten heeft op de bouw van het verteringsstelsel.

- Je kunt uitleggen waarom planteneters een dikkere buik hebben.

- Je kunt uitleggen waarom het afbreken van plantencellen meer moeite kost.

Slide 13 - Diapositive

Planteneters en vleeseters

Plantaardig voedsel is moeilijk te verteren. Om het goed te verteren moet het voedsel lang in het verteringskanaal zitten.

Oplossingen:

1 - Meerdere magen

2 - Herkauwen

3 - Bacteriën in pens en darmen

Slide 14 - Diapositive

Waardoor is een kat slanker dan een koe?

Slide 15 - Question ouverte

Leerdoel 3

• Je kunt uitleggen hoe planten ‘eten’.

- Je kent de formule van de fotosynthese.

- Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat er bij fotosynthese gebeurt.

Slide 16 - Diapositive

Hoe 'eten' planten ?

Via hun wortels komen planten aan mineralen en water.

Met hun bladeren halen ze koolstofdioxide uit de lucht.

Hiervan maken planten voedingsstoffen. Alles begint met glucose.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Fotosynthese

Slide 19 - Diapositive

Glucose en dan?

Van glucose maken planten weer andere stoffen:

zetmeel - reservevoedsel / brandstoffen

eiwitten - bouwstoffen

vetten - reservevoedsel / brandstoffen

vitaminen - beschermende stoffen

Slide 20 - Diapositive

In welk onderdeel van de plantencel vindt fotosynthese plaats?

Slide 21 - Question ouverte

Leg in je eigen woorden uit wat fotosynthese is.

Slide 22 - Question ouverte

Leerdoel 4

• Je kunt uitleggen hoe een dier/plant voorkomt dat ze opgegeten worden.

- Je gebruikt bij deze uitleg de begrippen camouflage, mimicry, bittere stoffen en brandharen.

Slide 23 - Diapositive

Waardoor worden organismen niet gegeten?

Camouflage: niet opvallen in de omgeving

Slide 24 - Diapositive

Waardoor worden organismen niet gegeten?

Mimicry: lijken op een ander

(giftig) dier

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Planten

* bittere/giftige stoffen

* scherpe stekels

* brandharen

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Aan de slag

Maken opdrachten §12.1

Niet af? Huiswerk voor maandag

Slide 29 - Diapositive