Literaire begrippen en lezen 5

Literaire begrippen en lezen 5
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Literaire begrippen en lezen 5

Slide 1 - Diapositive

We gaan nu 10 minuten lezen
timer
10:00

Slide 2 - Diapositive

Korte herhaling vorige les

Slide 3 - Diapositive

Op welke manieren kan een verhaal opgebouwd worden? Noem de 3 begrippen.

Slide 4 - Question ouverte

Het verhaal begint als een sprookje.
A
Ab ovo
B
In medias res
C
Post rem

Slide 5 - Quiz

Pak je mindmap
Schrijf mee als de docent uitleg geeft over de literaire begrippen.
Gebruik de achterkant voor de theorie en de voorkant voor je eigen boek.

Slide 6 - Diapositive

Slot van het verhaal: open of gesloten einde

Een verhaal/boek eindigt ook niet altijd daar waar het ook echt helemaal afgelopen is. Soms blijft de belangrijkste vraag uit het boek nog onbeantwoord.

Wat is de belangrijkste vraag? Is die beantwoord? 

Slide 7 - Diapositive

Open en gesloten einde
  • Gesloten: verhaalprobleem (=belangrijkste vraag) is opgelost.
  • Open: verhaalprobleem is niet opgelost.

Slide 8 - Diapositive

Welke van de volgende beweringen is of zijn juist?
I “En zij leefden nog lang en gelukkig” als einde van een sprookje is een voorbeeld van een gesloten einde.
II Bij een open einde weet je nooit hoe het verhaal is afgelopen.
A
alleen I is juist
B
alleen II is juist
C
zowel I als II is juist
D
zowel I als II is onjuist

Slide 9 - Quiz

Gesloten einde
Open einde
Epiloog
De afloop wordt niet verteld. 
Een hoofdstuk na het laatste hoofdstuk. Geeft terugblik op de gebeurtenissen.
Alle vragen, ook de belangrijkste, zijn door het verhaal beantwoord.

Slide 10 - Question de remorquage

Waar hou je meer van: een open of een gesloten einde? Licht je antwoord toe.

Slide 11 - Question ouverte

Lezen 5

Slide 12 - Diapositive

Wat je moet kennen voor de toets:
de theorie uit de toolboxen uit deze cursus (les 1)
criteria voor betrouwbaarheid van een tekst (les 4)
het begrip kleur van een tekst (les 4)
het verschil tussen misleiding en satire (les 4).
Wat moet je kunnen:
de theorie uit de toolboxen toepassen op een tekst (les 3, 4 en 5)
een tekst kritisch kunnen lezen en beoordelen op betrouwbaarheid op basis van de criteria (les 4).
Toolboxen om te bestuderen:
  • Bronnen     
  • Feiten en meningen
  • Kleur van een tekst
  • Leesmanieren
  • Leesmotor
  • Moeilijke woorden























  • Onderwerp en hoofdgedachte
  • Online lezen
  • Signaalwoorden
  • Tekstdoelen en tekstsoorten
  • Tekstgeraamte
  • Tien vragen voor tekstbegrip
  • Verwijswoorden




Slide 13 - Diapositive

Huiswerk volgende les ( maandag 7 oktober)

Je hebt een quiz of eenvoudig spel gemaakt over lezen 1 t/m 4, zie ook opdracht 2 van lezen 5 les 1.

Slide 14 - Diapositive

Lezen 5 Les 2 'De gelukzoeker'
Zit je nog niet in Blink dan log je in via:

Magister->leermiddelen->blink onderbouw-> leerjaar 3->3hi

Wacht dan even want dan geef ik je toegang tot de les:-).

Slide 15 - Diapositive