8.3.2

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul aan!
'Mensen met geld snappen niet wat armoede is – en toch gaan zij over de oplossingen'. Dat schrijft politicoloog 'S Jongers. Hij omschrijft daarmee dat een kleine groep invloedrijke mensen de beslissingen neemt. Dat noemen we ook wel de 1)... De andere theorie noemen we de 2)...

Als je veel geld en bezit hebt dan noemen we dat 3)... kapitaal. Mensen die opgroeien in armoede en weinig van dit kapitaal bezitten kunnen moeilijker hun positie veranderen. Zij hebben door externe factoren te maken met 4)... terwijl het voor mensen hoger op de 5)... veel makkelijker is om hun positie zelf te verbeteren. Dat noemen we ook wel 6)... 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§8.3 De gevolgen van sociale ongelijkheid
• Je kent de gevolgen van sociale ongelijkheid op micro en macroniveau.
• Je kent de verschillende componenten van sociale uitsluiting en kunt ze toepassen in een onderzoek.
  • Je herhaalt (zelfstandig) de volgende begrippen: (niet)electorale participatie/ harmonie, conflictmodel/ instrumentele, ontwikkelingsvisie).

Slide 3 - Diapositive

Pagina 153
Gebieden waarop ongelijkheid ontstaat 


  1. Onderwijs
  2. Cultuur en vrije tijd 
  3. Politiek (instrumentele, ontwikkelingsvisie)
  4. Gezondheid  

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale uitsluiting: 4 componenten

  • Beperkte sociale en politieke participatie
  • Beperkte normatieve integratie
  • Niet voorzien in elementaire levensbehoeften
  • Geringe toegang tot sociale grondrechten 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Beperkte sociale en politieke participatie

  • Minder politieke participatie
(zowel rondom verkiezingen/ electorale,
als buiten verkiezingen om/ niet electorale).
  • Minder sociale participatie ( minder vaak lid van een sportclub, vereniging. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beperkte normatieve integratie
  • De normen in de onderklasse komen niet overeen met de normen van het merendeel van de samenleving (bijvoorbeeld een andere houding ten opzichte van werk). 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slecht voorzien in elementaire levensbehoeften

  • Mensen hebben te weinig financiële middelen om rond te kunnen komen (kunnen dus niet voldoende boodschappen kopen). 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geringe toegang tot sociale grondrechten 

  • Mensen weten niet dat zij toegang hebben tot sociale grondrechten of waar ze hulp kunnen krijgen (onderwijs, huisvesting, gezondheidszorg en veiligheid).

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatschappelijke verschillen kunnen leiden tot sociale uitsluiting en conflicten.
Gevolgen van conflicten:

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  • Lees de verschillende profielschetsen.
  • Beantwoord de vragen op het werkblad.

  • Klaar? Maak de tekstverkenners, 12 en 13 van 8.3
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weektaak
  • Lezen 8.3
  • Maken tekstverkenners, opdracht 12 en opdracht 13
  • Samenvatten dichtgedrukte woorden!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions