Onderwerp

Welkom!

• Mijn telefoon zit in de telefoontas
• Ik ga zitten op de plek van de plattegrond
• Mijn leesboek ligt klaar op tafel
• Mijn tas staat op de grond

 

Lezen

Wat? We lezen in ons fictieboek

Tijd? 10 minuten

Klaar? Zijn de 10 minuten om, stop je boek dan in je tas en start LearnBeat op

Wat gaan we vandaag doen?

5 min	Oefenen met wwg, pv en zinsdelen
10 min	Uitleg redekundig ontleden-onderwerp
15 min	Werken aan opdrachten in LearnBeat
5 min	Wat hebben we vandaag geleerd?
5 min	Afsluiting les

Benoem wwg, pv en verdeel in zinsdelen

Morgen gaat het sneeuwen.

• wwg= gaat sneeuwen
• pv= gaat
• Morgen | gaat | het sneeuwen.

Benoem wwg, pv en verdeel in zinsdelen

De leerlingen van deze klas zijn erg goed in grammatica.

• wwg= zijn
• pv= zijn
• De leerlingen van deze klas | zijn | erg goed | in grammatica.

Benoem wwg, pv en verdeel in zinsdelen

Na school ga ik fietsend naar huis.

• wwg= ga fietsend
• pv= ga
• Na school | ga | ik | fietsend | naar huis.

Leerdoelen

Je leert:

• wat het onderwerp is;
• hoe je het onderwerp in een zin vindt.

havo/vwo 1

• Persoonsvorm
• Werkwoordelijk gezegde
• Onderwerp
• Lijdend voorwerp
• Meewerkend voorwerp
• Zinsdelen

pv

wwg

ow

lv

mv

zd

Het onderwerp

Het onderwerp voert het gezegde uit.

Het onderwerp doet iets of het onderwerp is iets.

Ik moest een uur op de bus wachten.

Mijn buurman slaapt altijd tot tien uur uit.

De nieuwe speeltoestellen waren geweldig.

Wat is het onderwerp?

Als onderwerp kozen ze pooldieren.

Staan

Zitten

Op tafel staan

Op de grond zitten

onderwerp

pooldieren

kozen

ze

Wat is het onderwerp?

Meneer Van der Berg legt het onderwerp uit.

Staan

Zitten

Op tafel staan

Op de grond zitten

legt

het onderwerp

Meneer Van der Berg

uit

Werken aan opdrachten in LearnBeat

Wat: opdrachten maken;

Hoe: open je laptop en kijk in de studieplanner bij de betreffende week en dag;

Tijd: 10 minuten;

Uitkomst: je oefent met de stof van deze week;

Klaar: geef een seintje, ik activeer de antwoorden dan voor je, zodat je kunt gaan nakijken.

Uitleg van nieuwe leerstof met voorbeelden en visueel materiaal. Aan de uitleg wordt direct de instructie gekoppeld: wat moeten de studenten doen.

Wat hebben we geleerd?

Waar ging het eigenlijk over?

1. Wat hebben we deze les gedaan?
2. Waarom hebben we dit gedaan?
3. Wat heb ik geleerd?
4. Wat kan ik ermee?
5. Welke vragen heb ik nog?
6. Wat kan ik over deze les aan meneer Van der Berg vertellen?

Einde van deze les

• Kijk om je heen, zie je rotzooi liggen, neem dit dan mee
• Schuif je stoel aan en zet je tafel recht
• Pak je tas, groet me/wens me een fijne dag en ga naar de volgende les of pauze