thema 5 les 4 bl 3 2021

• Natuur en Techniek
• HBO
• Studiejaar 2

lesdoelen

• Je kan aan de hand van een lessenreeks een onderdeel analyseren en beoordelen.
• Je kan verschillende werkvormen toepassen en weet hoe je deze in andere situaties met gebruiken.
  
• Je weet een methode die programmeren voor groep 5 t/m 8 aanbiedt.

https:

Opdracht

lessen:

1 – Ervaringen delen                                                                       10

2 – Probleem verkennen                                                               16

3 – Ideeën bedenken en kiezen                                                24

4 – Concept uitwerken en feedback verzamelen             31

5 – Uitwerken van de buitenles                                                36

6 – Presenteren en demonstreren                                          41   

Maak een 6 gelijke groepjes van 3 of 4 personen. groepje 1 krijgt les 1 en gaat naar breakoutroom 1. enz. Op de volgende slide staat wat je in kaart gaat brengen. Uiteindelijk ga je de inhoud presenteren.

lessenreeks ontwerpen

Beschrijf de stap!

Benoem de doelen!

Leg een werkvorm uit!

Geef een opsomming van de materialen!
Geef de begeleiding weer!

Gebruik powerpoint of lessonup als visuele ondersteuning

Wissel uit of presenteer

Deel jouw stap en geef een duidelijke beschrijving met een ander. 

Nadat je beide hebt uitgewisseld ga je weer op zoek naar een andere student om kennis uit te wisselen.

6 x 2 minuten

leerlijn programmeren

https:

website bomberbot.

inlog:

gebruikersnaam: [e-mail]

ww: 9cd367c0

Zelf uitproberen

Gratis tools op de markt (studiocode)

Gratis proeflicentie

Promoot op de school

https:

laat de studenten de website ontwerpen in de klas zien. Geef aan dat er kopjes zijn met kant en klare lessen en werkvormen welke je zelf kan inzetten bij het ontwikkelen van een ontwerples. 

De studenten worden meegenomen langs de zoektools in 'do it yourself'. De student leert zoeken via de verschillende stappen of vaardigheden en leert de verschillende werkvormen kennen. De student weet dat een werkvorm hoort bij specifieke vaardigheden of bij een specifieke stap. Sommige werkvormen kunnen aan meerdere vaardigheden/stappen gekoppeld worden. 

Opdracht

Ter voorbereiding voor de les van volgende week!

Maak een drietal!

Ga naar de website www.ontwerpenindeklas.nl

Ga naar 'do-it-yourself'

Verdeel de verschillende werkvormen

Leer deze voor de volgende les