Gs. Klas 3 §3.1 Handelen en kolonialisme - mavo

H3 Nederland en Indonesië
    §3.1 Handel en kolonialisme
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

H3 Nederland en Indonesië
    §3.1 Handel en kolonialisme

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Lien

§3.1 Handel en kolonialisme
Deze les:
  • Waarom zocht Nederland de route naar Indonesië?
  • In hoeverre was de reis van C. de Houtman succesvol?
  • Waarom werd de VOC opgericht?
  • Welke rechten had de VOC?
  • Wat is een Gouverneur-generaal?
  • Hoe zette de VOC zijn handel neer?

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

§3.1 Handel en kolonialisme
N.a.v. de opdracht van hoofdstuk 1:

Maak een tijdlijn van de gebeurtenissen in paragraaf 3.1

1) Maak een lijstje van gebeurtenissen in paragraaf 3.1. Geef per gebeurtenis een korte uitleg en leg je gebruikte begrippen uit.
2) Zet dit op een tijdlijn (zie werkblad dat je hebt gekregen van mij)

Slide 5 - Diapositive

H3 Nederland en Indonesië
    §3.1 Handel en kolonialisme

Slide 6 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Deze les:
  • Hoe loopt de route van Nederland naar Indonesië?
  • Waarom zocht Nederland de route naar Indonesië?
  • Welke rechten krijgt de VOC? (Wat mocht de VOC allemaal doen?)

Slide 7 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Voor het vervolg van de les:

Lees de eerste alinea van 'de VOC in Indonesië' en beantwoord de vraag: "Welke rechten krijgt de VOC? (Wat mocht de VOC allemaal doen?)"

Maak de vragen 1 t/m 5 van paragraaf 3.1

Slide 8 - Diapositive

De Gouden eeuw
Niet de Gouden eeuw

Slide 9 - Question de remorquage

Herken jij deze VOC producten?
Koffie
Gember
Thee
Kruidnagel
Anijs
kaneel
Peper

Slide 10 - Question de remorquage

H3 Nederland en Indonesië
    §3.1 Handel en kolonialisme

Slide 11 - Diapositive

Wie was de eerste Nederlander in Indonesië?
A
Cornelis de Manhout
B
Columbus
C
Cornelis de Houtman
D
Indonesië was al ontdekt

Slide 12 - Quiz

Waarom wilden de Nederlanders de route naar Indonesië weten?
A
Vonden ze leuk
B
Om specerijen te eten
C
Om kaarten te maken
D
Om winst te maken met de specerijenhandel

Slide 13 - Quiz

H3 Nederland en Indonesië
    §3.1 Handel en kolonialisme

Slide 14 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Deze lessen:

  • Waarom zocht Nederland de route naar Indonesië?
  • Was de reis van C. de Houtman succesvol?
  • Waarom werd de VOC opgericht?
  • Welke rechten heeft de VOC?

Slide 15 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
De VOC in Indonesië
  • 1602 VOC opgericht (doel: concurrentie voorkomen)
  •  
  • VOC kreeg 4 rechten:
  • - Als enige handelen (monopolie)    - Forten bouwen
  • - Oorlog voeren - Gebieden veroveren en besturen

  • Jan Pieterzoons Coen

Slide 16 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
De VOC in Indonesië

  • Jan Pieterzoons Coen
  • Over hem is op dit moment veel discussie
  • Verdient hij wel of geen standbeeld?

Slide 17 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme



Huiswerk opdr. 1 t/m 8.
Vraag over Jan Pieterzoons Coen


Slide 18 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Het cultuurstelsel en de gevolgen

  • 1816 Ind. officieel kolonie van NL

  • NL richt de KNIL op en verovert Java (1825-1830)
  •  
  • Op Java:
  • Cultuurstelsel = boeren dwingen producten voor NL te verbouwen
  • Gevolg: NL rijk! Java arm

Slide 19 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Huiswerk opdr. 1 t/m 9.

Slide 20 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Huiswerk

Maak opdracht 9, 10 en 12

Slide 21 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Nederland in Indonesië tussen 1870-1942

  • NL probeerde later ook ontwikkeling en welvaart te brengen 
  • Verschillende Nederlanders vinden dat Nederland een 'schuld' heeft bij Indië.
  • = Ethische politiek
  • Ze brachten:
  • - Betere infrastructuur
  • - Onderwijs
  • - Irrigatielandbouw
  •  
  • NL profiteerde het meest

Slide 22 - Diapositive

H3 Nederland en Indonesië
    §3.1 Handel en kolonialisme

Slide 23 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Deze les: Je kan uitleggen ...

  • VOC failliet + modern imperialisme
  • Cultuurstelsel

Slide 24 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Het cultuurstelsel en de gevolgen

  • 1799: VOC failliet. En dan?
  • Vanaf 1816 begint NL Indonesië te veroveren
  • Begint écht een kolonie van NL te worden

  • NL vormt het KNIL en verovert Java (1825-1830)
  • Op Java:
  • Cultuurstelsel
  • = boeren dwingen producten voor NL te verbouwen
  • Gevolg: NL rijk! Java arm

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Leg in je eigen woorden uit wat het Cultuurstelsel betekent

Slide 27 - Question ouverte

§3.1 Handel en kolonialisme
Toetsvraag:







Vraag:
Leg uit wat het Cultuurstelsel inhoud. Toon aan met de bronnen  dat het cultuurstelsel nadelig was voor de Indonesische boeren EN toon aan dit voor NL niet zo was. 

Slide 28 - Diapositive

§3.1 Handel en kolonialisme
Nederland in Indonesië tussen 1870-1942

  • Vanaf 1870 Modern Imperialisme
  •  
  • NL onderwerpt met het KNIL grote delen van Indonesië
  • Onderdrukt bevolking samen met inheemse vorsten
  •  
  • NL neemt Indonesië met harde hand over

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Vidéo

De ethische politiek bracht vrede
A
Waar
B
Niet waar

Slide 31 - Quiz

De ethische politiek bracht welvaart en ontwikkeling voor iedereen
A
Waar
B
Niet waar

Slide 32 - Quiz