Literatuur en schrijfvaardigheid: recensies

V5 schrijfvaardigheid en literatuur
Recensie
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

V5 schrijfvaardigheid en literatuur
Recensie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Je leert:
Hoe je een tekst moet structureren  aan de hand van een vaste indeling.
Hoe je het verband tussen zinnen, zinsdelen en tekstdelen aangeeft.
Hoe je een standpunt formuleert en hoe je dit standpunt onderbouwt met argumenten.
Welke aspecten in een recensie aan de orde komen.
Hoe je drie recensies met elkaar vergelijkt.


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht boek 6 De recensie

Zoek op Literom drie recensies over het boek dat je hebt gelezen. Vergelijk de drie recensies met elkaar. Welke recensie is het best en waarom? Vergelijk de recensies op oordeel, inhoud en duidelijkheid. Maak bij het uitwerken van deze opdracht gebruik van module 6, paragraaf 6.3 LL boek A. Je verwerkt je antwoord in een goedlopende betogende tekst.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beoordeling van de recensie

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Informatie over de recensie

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De recensie
www.vandale.nl: 
"re·cen·sie (de; v; meervoud: recensies)
beoordeling, kritische beschouwing van een boek, voorstelling, film enz. in een dagblad of tijdschrift."

Slide 6 - Diapositive

Voorkennis ophalen.

Eventuele vragen: 
Lees je weleens een recensie voordat je bijvoorbeeld naar een film gaat? 

Heb je weleens bedacht dat je een bepaalde film wilde zien, maar dat je er vanaf zag nadat je een recensie erover gelezen had? 

Of ging je juist naar die film, omdat de recensie zo positief was?

Onderdelen van een recensie
Een recensie bestaat uit (LL boek A theorie paragraaf 6.3 vanaf p. 179):
1. Informatie over het boek (informatie over de inhoud en de belangrijkste personages).
2. Het plaatsen van het boek binnen het oeuvre van de schrijver.
3. Een analyse van het verhaal en een aanzet tot betekenistoekenning (interpretatie).
4. Een waardeoordeel: de recensent geeft aan wat volgens hem de kwaliteit of het belang van het boek is

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De effecten van een recensie
Een recensie is de bespreking van een boek, film of andere uitvoering. Soms wordt er in een recensie kritiek geleverd op bijvoorbeeld het boek, soms wordt er heel positief over geschreven. Een positieve recensie kan goed zijn voor de verkoop van een boek of film, maar een negatieve recensie kan soms ook een positief effect op de verkoop hebben.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw mening en ondersteunende argumenten.

Het klinkt misschien gek: je schrijft een objectieve tekst, maar toch moet je in een recensie je eigen mening geven én argumenten die het standpunt ondersteunen. Zorg dat je zinnen in begrijpelijk taal geformuleerd zijn.
Doe je dat niet, dan wordt het voor de lezer tamelijk onduidelijk wat je bedoelt. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld...
van een slechte recensie.

Wat valt je op aan de schrijfstijl/zinsbouw? Bevat de recensie argumenten? Wat vind je van deze argumenten? Zijn ze overtuigend?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld...
van een slechte recensie.

Wat valt je op aan de schrijfstijl/zinsbouw? Bevat de recensie argumenten? Wat vind je van deze argumenten? Zijn ze overtuigend?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot slot
Het taalgebruik van je recensie is belangrijk. 
Hoe enthousiaster je over het boek kunt vertellen, hoe prettiger het voor de lezer is. 
Er volgt na deze dia nog een laatste fragment (20 seconden) met een open vraag. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zegt de spreker in de samenvatting over
'Alleen de bergen zijn mijn vrienden'?

(meerdere antwoorden mogelijk)
A
Achtergrondinformatie schrijver
B
Hoe het boek tot stand is gekomen
C
Waar het boek over gaat
D
De schrijfstijl van de auteur.

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat bedoelt de spreker met 'Eigenlijk is het een simpel verhaal..... maar de zinnen zijn gebeeldhouwd'?
A
Simpel verhaal met stijve zinnen
B
Simpel verhaal, maar prachtig geschreven
C
Een simpel verhaal, prachtig geschreven, het is een pareltje.
D
Simpel verhaal, maar moeilijk te volgen.

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Er is sprake van een tegenstelling: een simpel verhaal - metaforen om van te smullen. Waarom wordt deze tegenstelling gebruikt?
A
Een simpel verhaal moet ingewikkeld zijn.
B
Een simpel verhaal is nooit zomaar simpel, er zit meer achter de taal.
C
Een simpel verhaal is eigenlijk heel moeilijk te schrijven.
D
Een simpel verhaal krijgt diepgang door het taalgebruik.

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Geeft de spreker een spoiler weg als haar gevraagd wordt een voorbeeld te geven van een gebeeldhouwde zin?
A
Ja
B
Nee

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In 20 seconden weet de spreker zijn enthousiasme over te brengen.
Wat zegt hij over het boek?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag !

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions